【題目】下列能正確表示食物鏈的是( )
A.青蛙→螟蟲→水稻
B.水稻→青蛙→螟蟲
C.大魚→小魚→蝦米
D.蝦米→小魚→大魚

【答案】B
【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者,水稻→青蛙→螟蟲能正確表示食物鏈。

故答案為:B

此題考查的知識點是食物鏈概念和食物鏈書寫的原則。解答時從食物鏈概念和食物鏈書寫的原則入手。
食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。如該題的選項A箭頭的方向錯了;選項C缺少生產(chǎn)者,箭頭的方向錯了 ;選項D缺少生產(chǎn)者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望。下列有關(guān)健康、安全用藥與急救的敘述,錯誤的是(

A.A型血的人失血嚴(yán)重時,可大量輸入俗稱“萬能血”的O型血

B.生活中要做到合理膳食,均衡營養(yǎng)

C.無論是“OTC”藥還是處方藥,在使用之前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書,確保用藥安全

D.毒品能損害人體多種系統(tǒng)的功能,我們要遠(yuǎn)離毒品

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【題目】含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,則該卵發(fā)育成的胎兒為()
A.男孩
B.女孩
C.同卵雙胞胎
D.不一定是女孩

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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的能量多級利用。下列關(guān)于農(nóng)作物秸桿的處理,不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的是( 。

A.在農(nóng)田就地焚燒,灰分還田經(jīng)濟(jì)劃算

B.可以作為造紙、纖維板的原材料

C.鍘碎掩入田中,有機物緩慢分解

D.用于沼氣發(fā)酵或飼養(yǎng)牲畜后再作為肥料還田

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始生命誕生的場所是原始海洋。_______(判斷對錯)

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【題目】顯微鏡是生物實驗的常用工具,下列實驗需要使用顯微鏡的是(

觀察黃瓜果肉細(xì)胞觀察草履蟲觀察種子的結(jié)構(gòu)觀察人體的幾種組織酒精對水蚤心率的影響檢驗綠葉在光下制造有機物

A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①③⑤⑥D.②③④⑥

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【題目】克隆羊多莉的長相跟分娩它的母羊幾乎一模一樣。(判斷對錯)

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【題目】某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):

組別

婚配方式

被調(diào)查
家庭數(shù)

子 女

單眼皮

雙眼皮

單眼皮×單眼皮

48

58

0

雙眼皮×雙眼皮

85

24

70

雙眼皮×單眼皮

162

54

126

請問答下列問題:
(1)父母為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現(xiàn)象稱為;父母為雙眼皮,子女為雙眼皮,此現(xiàn)象稱為
(2)根據(jù)表中第組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為性狀。
(3)若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是
(4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是
(5)如果第1組家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是一個正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗結(jié)果(“+”表示有。“-”表示無),請判斷甲、乙、丙分別是( )

物質(zhì)

血漿

原尿

尿液

+

-

-

+

+

-

+

+

+

A.葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素B.大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖

C.尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖D.大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素

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同步練習(xí)冊答案