【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，該圖中的綠色植物屬于_____，蛇、鼠、鷹等動物屬于_____．當(dāng)雨量充沛，氣候適宜時(shí)，草生長十分繁茂，鼠的數(shù)量短期內(nèi)會減少，經(jīng)過一段時(shí)間后，又會達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

（2）圖中的①和②代表的生理過程分別是_____、_____．

【答案】 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 自動調(diào)節(jié) 光合作用 呼吸作用

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此屬于生產(chǎn)者。直接以綠色植物為食物的動物是食草動物，圖中的鼠、蛇，鷹等動物屬于消費(fèi)者。當(dāng)雨量充沛，氣候適宜時(shí)，草生長的十分繁茂，食物充足鼠的數(shù)量短期內(nèi)會增加，經(jīng)過一段時(shí)間后，又會達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，如圖①；細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，如圖②。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】案例分析：小剛17歲，一天去醫(yī)院就診。主訴：近期①感到體乏無力、無食欲，消瘦；②咳嗽、吐痰，有時(shí)痰中帶血絲，曾服維生素后無效；③夜間夢多、常出冷汗，有時(shí)感到胸部疼痛。經(jīng)醫(yī)生檢查后，④血壓：16/10.7千帕；⑤腋窩溫度：37.8 ℃；⑥血液檢查：紅細(xì)胞500萬/mm3、白細(xì)胞1萬/mm3、血小板25萬/mm3。

(1)根據(jù)以上情況判斷，小剛可能患肺結(jié)核，依據(jù)是____________(用序號表示)。

(2)醫(yī)院里常用的確認(rèn)方法是_____________，以進(jìn)一步確診。

(3)此病屬于_________傳染病，病原體是__________，原始寄生部位是_________，主要通過_________傳播。

(4)針對病狀，醫(yī)生采取了下列措施：①打青霉素和服藥物治療；②吃營養(yǎng)豐富的食物，控制活動量；③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗；④對病人隔離治療；⑤不讓同學(xué)去醫(yī)院探視；⑥對他家中住所及用具進(jìn)行消毒。以上各項(xiàng)屬于控制傳染源的是_____；屬于切斷傳播途徑的是_____；屬于保護(hù)易感人群的是_______。(填序號)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種類型的植物，請回答：

（1）通過比較可知，結(jié)構(gòu)最原始的是圖__．

（2）圖B起固定作用的是__，圖B所示植物只能生活在陰濕的環(huán)境中．

（3）圖C植物長得比較高大的原因是其根、莖、葉里都有__組織．

（4）上述三種植物又統(tǒng)稱為__植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類血型有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是 血型系統(tǒng)，包括 、 、 和 四種血型。輸血一般應(yīng)以輸 為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核、染色體、DNA和基因關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A、B、C分別代表：A_____B_____C_____

（2）染色體在體細(xì)胞內(nèi)是存在的，DNA分子也是_____存在的，DNA分子上控制性狀的片段，稱為_____，它也是_____存在的．

（3）基因的數(shù)目_____DNA的數(shù)目_____染色體的數(shù)目．（均填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．

（1）如圖，代表動物細(xì)胞的是　 　圖．

（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是　 　，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．

（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是　 　，對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．

（4）植物、動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②　 　、③細(xì)胞質(zhì)、④　 　、⑤細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 動、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

B. 動物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜

C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜，再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族的遺傳圖譜，假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱形。請據(jù)圖回答：

（1）人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對_____性狀

（2）4號的性染色體組成為_____，其中X染色體來自_____號，父母控制性狀的基因通過_____傳遞給子女。

（3）若2號是單眼皮，5號是雙眼皮，5號的基因組成是_____；若6號是單眼皮，5號和6號生下一個(gè)單眼皮孩子的幾率是_____。

（4）7號和9號是表兄妹，從優(yōu)生的角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是：后代患_____的機(jī)會大大增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)與生物遺傳關(guān)系最密切的是

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核

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