13．小霞為了探究綠葉在光下制造有機物，進行了如下的實驗：選擇一棵植株，暗處理一晝夜后，把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮��； 然后光照幾個小時；摘下葉片，去掉黑紙片，放入酒精中，隔水加熱，至葉片變?yōu)辄S白色； 將葉片清水漂洗后，滴加碘液，
（1）她可能觀察到：葉片變?yōu)樗{色的是區(qū)域見光部分．
（2）本實驗說明光是光合作用的必不可缺少的條件．
（3）光合作用制造的有機物可以通過呼吸作用為植物的生命活動提供能量．

分析 綠葉在光下制造有機物的實驗：該實驗的方法步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象．

解答 解：（1）（2）見光部分與遮光部分對照，實驗變量是光，淀粉遇碘變藍色，見光區(qū)域變?yōu)樗{色，說明該區(qū)域有淀粉產(chǎn)生，能進行光合作用，遮光區(qū)域不變藍色，說明該區(qū)域沒有淀粉產(chǎn)生，不能進行光合作用．所以本實驗說明光是光合作用必不可少的條件．
（3）綠色植物通過光合作用制造的有機物，可以通過細胞的呼吸作用在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量，釋放的能量，除一部份轉(zhuǎn)變成熱能散失外，其余部分用于植物體的各項生命活動．
故答案為：（1）見光部分；（2）光；（3）能量

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．條件反射（復雜反射）不是與生俱來的，而是動物體生活經(jīng)驗積累的結(jié)果．李紅同學在學習了條件反射建立的有關(guān)知識后，設計并實施了如下實驗：
①在魚缸的中處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡，如圖所示．
②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時．開燈1～2次，金魚對光沒有明顯反應．
③隨后再開燈，在燈光刺激5-10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強化訓練2次．
④一段時間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會游過孔洞取食．
請根據(jù)實驗回答問題：
（1）根據(jù)李紅的實驗設計，你認為她提出的問題可能是金魚會對燈光刺激形成條件反射嗎？
（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于條件反射；該類型的反射是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，完成此反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射�。�
（3）通過實驗可以看出，使金魚建立“燈光-游過孔洞取食反射”的重要條件是使之與非條件反射多次結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．血液在兩條循環(huán)途徑中流動的共同規(guī)律是（　�。�
A．心室-靜脈-毛細血管-動脈-心房B．心室-動脈-毛細血管-靜脈-心房
C．心房-動脈-毛細血管-靜脈-心室D．心房-靜脈-毛細血管-動脈-心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在經(jīng)實驗測得衣藻DNA在細胞中的分布如下：84%在染色體上，14%在葉綠體上，1%在線粒體上，1%游離于細胞質(zhì)中，這些數(shù)據(jù)說明（　�。�
A．衣藻的遺傳物質(zhì)就是DNA
B．衣藻DNA的主要載體是染色體
C．衣藻的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的
D．染色體是衣藻的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．不戴眼鏡的小紅用顯微鏡觀察生物裝片，當她看清楚高倍鏡下物象時，戴眼鏡的小明睜著眼看，但物象有些模糊嗎，通過操作，小明看清了物象，他的操作方法是（　�。�
A．調(diào)節(jié)細準焦螺旋B．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋C．調(diào)節(jié)裝片位置D．調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．（1）用顯微鏡進行觀察時，看到了一個小黑點，移動載玻片，小黑點不動，移動目鏡，小黑點移動．由此可以判斷小黑點可能在目鏡上．
（2）如圖1中甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個視野，則用低倍鏡觀察的圖是甲（填甲或乙）；如果a表示標本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟是①③⑤．
①將玻片向右上方移動使a移至視野中央    ②將玻片向左下方移動使a移至視野中央
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡    ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰
（3）從觀察到的細胞形態(tài)來看，它應該是A．
A．洋蔥表皮細胞        B．人口腔上皮細胞       C．都有可能
（4）如圖2是制作洋蔥表皮臨時裝片的實驗操作圖，正確的操作順序是③④②①⑤．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．秋高氣爽時分，走進甌海許多農(nóng)場，連片的甌柑樹枝頭掛滿了一個個已開始泛黃的果實．查閱資料可知：甌柑果實金黃鮮艷，清甜多汁，略帶苦味，營養(yǎng)價值較高；每年的春季開花，花朵潔白如雪．
（1）從生命體的結(jié)構(gòu)層次上看，甌柑果實屬于器官層次的結(jié)構(gòu)．
（2）甌柑屬于被子植物類群（選填“被子植物”或“裸子植物”），理由是甌柑有花和果實．
（3）下列是一張簡單的植物檢索表．小強在農(nóng)場里游玩發(fā)現(xiàn)了4種植物P、Q、R和S，并設計以下的二歧式檢索表來分辨這些植物：
1a有種子…P
1b無種子…2
2a有葉…3
2b無葉…Q
3a有根…R
3b無根…S
這些植物中有一株是蕨類植物，它是R．（選填：“P”“Q”“R”或“S”字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我市初中學業(yè)水平考試體育測試中，800米長跑是女生的必考項目．小麗同學參加完測試后氣喘吁吁，汗流浹背．則下列說法正確的是（　�。�
A．皮膚血管收縮，皮膚血流量減少，散熱減少
B．皮膚血管舒張，皮膚血流量減少，散熱減少
C．皮膚血管收縮，皮膚血流量增加，散熱增加
D．皮膚血管舒張，皮膚血流量增加，散熱增加

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．銀杏又名白果或公孫樹，特產(chǎn)于中國√（判斷對錯）

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