【題目】在寄生生活的扁形動(dòng)物和線形動(dòng)物體內(nèi)，特別發(fā)達(dá)的器官是（　�。�

A. 消化器官 B. 生殖器官 C. 感覺(jué)器官 D. 運(yùn)動(dòng)器官

【答案】B

【解析】與寄生生活相適應(yīng)，營(yíng)寄生生活的扁形動(dòng)物和線形動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有專門的消化器官，運(yùn)動(dòng)器官和感覺(jué)器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達(dá)，如豬肉絳蟲(chóng)的每個(gè)妊娠節(jié)片中含有5萬(wàn)多個(gè)受精卵，蛔蟲(chóng)的生殖器官也非常發(fā)達(dá)，每條雌蟲(chóng)每日排卵約24萬(wàn)個(gè)；這些寄生蟲(chóng)之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會(huì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí) ，要讓蓋玻片的一邊先接觸水滴邊緣，再緩緩地放下（ ）

A. 防止水溢出 B. 避免裝片內(nèi)出現(xiàn)氣泡

C. 增強(qiáng)透明度 D. 防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)乙圖示的行為方式是所有動(dòng)物為了生存都必須具有的__________行為，這種行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定，所以稱為_______________________。

(2)甲圖用成語(yǔ)表示為“鸚鵡學(xué)舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)__________的作用，由_______________________而獲得的經(jīng)驗(yàn)。

(3)試舉一例與甲圖相似的動(dòng)物行為：_________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是：

A、細(xì)菌B、病毒C、藍(lán)藻D、酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖示回答下列問(wèn)題。

(1)取一條活蚯蚓，可以發(fā)現(xiàn)其身體是由許多環(huán)形的_______構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。如圖所示，_______端是蚯蚓的前端，理由是肥厚且體節(jié)顏色與其他不同的________靠近身體的該端。

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較深的腹面處，會(huì)感覺(jué)有小的突起，這些小突起叫________。用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方，具有輔助________的功能。

(3)用手觸摸蚯蚓，還能感覺(jué)到它的體表有________。故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤(rùn)，有利于蚯蚓用________來(lái)呼吸。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓如何處理？___________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐘蟲(chóng)下圖是生活在水中的單細(xì)胞生物，內(nèi)含肌絲的柄，以固著在各種基質(zhì)上。在廢水生物處理廠的曝氣池和濾池中生長(zhǎng)十分豐富，能促進(jìn)活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游離細(xì)菌而使出水澄清。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.不能在水中自由活動(dòng)

B.是監(jiān)測(cè)廢水處理效果和預(yù)報(bào)出水質(zhì)量的指示生物

C.自己制造有機(jī)營(yíng)養(yǎng)

D.通過(guò)細(xì)胞膜把代謝廢物排出體外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)兒離不開(kāi)水，離開(kāi)水就會(huì)窒息死亡；獅子、獵豹等動(dòng)物只能生活在草原上，這些現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是: （ ）

A、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境

C、生物依賴環(huán)境 D、生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乘船在大海上航行，有時(shí)會(huì)看到浮出海面的鯨從頭頂噴出高高的水柱，這是鯨在（ ）

A. 呼吸

B. 攝取食物

C. 游戲

D. 保護(hù)自己的領(lǐng)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體都能適應(yīng)各種環(huán)境并影響環(huán)境。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案