13.下列屬于細菌的菌落的是( 。
A.菌落大,呈絮狀的B.菌落大,呈絨毛狀
C.菌落小,呈青綠色D.菌落小,表面光滑黏稠

分析 (1)細菌的菌落特征:菌落較小,形狀:表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;
(2)真菌的菌落特征:菌落較大,比細菌菌落大幾倍到幾十倍、形狀:菌絲細長,菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等顏色(孢子的顏色).

解答 解:通過分析可知:菌落比較小、表面或光滑粘稠或粗糙的是細菌菌落.D描述正確.
故選D

點評 明確細菌真菌菌落的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.小強在購買袋裝零食的時候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標,請你在如圖圖標中幫他找到( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.成熟的( 。]有細胞核.
A.血細胞B.紅細胞C.白細胞D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.濱濱愛吃豆芽.“毒豆芽”事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽.以下是濱濱嘗試 發(fā)豆芽的探究,請分析回答:
(1)黃豆芽選材的探究.
實驗方法和過程略,實驗結(jié)果如下:
①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);②陳年霉變種子 多數(shù)不萌發(fā);③當年飽滿種子萌發(fā)良好.
比較①和③、②和③,可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有完整、活力的胚.胚的主要結(jié)構(gòu)包括胚芽胚軸、胚根和子葉.
(2)發(fā)豆芽的技術(shù)的探究.
實驗前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等 份,處理如下并觀察:
容器編號ABC
處理方法用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕 潤,發(fā)熱時及 時淋水降溫用底部有細 孔的容器盛 放,保持種子 濕潤,發(fā)熱時 不淋水
結(jié)果觀察頭兩天萌發(fā),隨后種子 逐漸腐爛萌發(fā)良好,一周左右 發(fā)豆芽成功頭兩天萌發(fā),隨后表層以 下種子逐漸 腐爛
①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時進行旺盛呼吸作用,該作用的意義是分解有機物,為生命活動提供能量.
②實驗表明,發(fā)豆芽的技術(shù)要求是:水不能浸 沒種子,且高溫時需淋水降溫.這是因為種子
的萌發(fā)所需的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(3)夏天,豆芽易變“老”、腐爛.你想到的保鮮的方法是袋裝冷藏.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實例屬于有性生殖的是(  )
A.將葡萄的枝條插在土里B.將甜橙的枝條嫁接在枳的樹干上
C.將白菜種子播種在土里D.將帶芽的馬鈴薯塊莖種在土里

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
(1)這個食物網(wǎng)由五條食物鏈組成.
(2)若蛇的數(shù)量減少,草的數(shù)量將會減少.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,圖中未體現(xiàn)出來的是分解者和非生物部分.
(4)用“>”表示出“草→兔→狐”這條食物鏈中各營養(yǎng)級有機物總量的大小關(guān)系.草>兔>狐.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等話題已成為當今社會的熱點問題.下面是綜合了新聞媒體對此類問題的相關(guān)報道,請閱讀并回答下列問題:
材料一:近期,我省部分地市發(fā)生蜱蟲叮咬致人死亡事件,引起省衛(wèi)生廳的高度重視,并發(fā)布防控措施.該病的癥狀是發(fā)熱并伴血小板減少等,少數(shù)患者出現(xiàn)臟器衰竭而死亡.研究發(fā)現(xiàn),該病與蜱蟲體內(nèi)存在的新型布尼亞病毒有關(guān).蜱蟲叮咬攜帶病原體的動物后再叮咬人時傳播.
材料二:近幾年,新聞媒體連續(xù)報出了“毒奶粉”、“地溝油”、“毒花椒”、“健美豬”、“染色饅頭”等食品安全事件,引起相關(guān)部門的高度重視,在加大檢測、加大處罰、凈化食品市場的同時,提醒老百姓學(xué)會鑒別、學(xué)會自我保護.
材料三:近期,媒體報道的“超級細菌”(超級耐藥性細菌)的出現(xiàn),再次為我們敲響了“濫用抗生素”的警鐘.加強藥品管理,科學(xué)使用抗生素,是預(yù)防“超級細菌”出現(xiàn)的有效手段.
(1)“發(fā)熱并伴血小板減少綜合癥”的病原體是病毒,該傳染病的主要傳播途徑是血液傳播.
(2)在購買包裝食品時,首先要主意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標準代號,生產(chǎn)許可證編號等.對購買的水果、蔬菜等可用清水浸泡、沖洗,也可削去外皮.
(3)“超級細菌”產(chǎn)生的內(nèi)在原因是生物體具有變異的特性,濫用抗生素對“超級細菌”起到了選擇作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.在“饅頭在口腔中的變化”探究實驗中,取三支潔凈試管,進行如下實驗,請分析問答:
試管編號加入物質(zhì)處理各滴2滴碘液,觀察顏色變化
A10毫升清水+饅頭碎屑2克+2毫升唾液充分攪拌37溫水浴10分鐘后取出
B10毫升清水+饅頭碎屑2克+2毫升清水充分攪拌
C10毫升清水+饅頭塊2克+2毫升唾液不攪拌 
(1)實驗結(jié)果,三支試管的顏色變化分別是:A無色B藍色C藍色
(2)A、C試管比較,將饅頭切成碎屑并充分把攪拌,是模擬了人體牙齒和舌等器官的功能.
(3)A、B試管比較,A試管內(nèi)的淀粉反生了分解,能得出什么結(jié)論唾液中含有唾液淀粉酶能分解淀粉.

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3.有人說:“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”,請結(jié)合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點.

(1)云雀的身體呈流線型,有利于減少飛行時的空氣阻力.
(2)云雀體表被覆羽毛,前肢變成翼,有適于飛行的羽毛.
(3)云雀的胸肌發(fā)達,附著在胸骨上,能為飛行提供強大的動力;胸骨上高聳的突起叫龍骨突,其平闊的側(cè)面適合胸肌附著.
(4)云雀的骨骼輕而薄、有些骨中空,能減輕體重.
(5)云雀食量大,消化能力強,呼吸方式獨特,有利于其攝取充足的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,為飛行提供充足的氧氣.

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同步練習(xí)冊答案