2009年5月10日,我國大陸第一例甲型H1N1流感病例在四川被確診.國家流感中心利用患者的血液標(biāo)本,于2009年5月17日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒,為該病毒傳播機(jī)制研究、疫苗研制等相關(guān)工作提供了基礎(chǔ).
(1)對(duì)甲型H1N1流感的病人及疑似病人進(jìn)行隔離治療,對(duì)密切接觸者進(jìn)行定場所醫(yī)學(xué)觀察,這些措施屬于預(yù)防傳染病中的________.
(2)疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體,從免疫學(xué)角度講,它屬于________物質(zhì),能引起機(jī)體產(chǎn)生________.
(3)若甲型H1N1流感疫苗研制成功,要先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)才能進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn).以下是科學(xué)家為檢測某種疫苗的效能進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整.
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將生理狀態(tài)基本相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組若干只.
b.對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;
實(shí)驗(yàn)組的處理:接種________,一段時(shí)間后再接種病毒.
c.統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:
若該疫苗具有較好效能,則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率________.
③實(shí)驗(yàn)拓展:
若想確定該疫苗的最有效濃度,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)做的改進(jìn)是:增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)量,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種________的疫苗.

解:(1)傳染病要想在人群中流行起來,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個(gè)環(huán)節(jié).所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.針對(duì)傳染源所采取的措施屬于控制傳染源,針對(duì)傳播途徑所采取的措施屬于切斷傳播途徑,針對(duì)易感人群所采取的措施,屬于保護(hù)易感人群.因此,對(duì)甲型H1N1流感的病人及疑似病人進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源;
(2)抗體就是病原體入體后,能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原,因此疫苗從免疫學(xué)角度講屬于抗原,能引起機(jī)體產(chǎn)生抗體.
(3)科學(xué)家采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法檢測某種疫苗的效能,對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組的處理:接種含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測是:若該疫苗具有較好效能,則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率低;實(shí)驗(yàn)拓展是:若想確定該疫苗的最有效濃度,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)做的改進(jìn)是:增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)量,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種不同濃度的疫苗.
故答案為:(1)控制傳染源 (2)抗原 抗體 (3)含疫苗的接種物 低 不同濃度
分析:此題考查傳染病的預(yù)防措施、抗體和抗原、計(jì)劃免疫及其意義的知識(shí),據(jù)此答題.
點(diǎn)評(píng):此題通過甲型H1N1流感考查了傳染病的預(yù)防措施以及抗原和抗體、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的知識(shí),綜合性強(qiáng),學(xué)生要靈活掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?萊蕪)2009年5月10日,我國大陸第一例甲型H1N1流感病例在四川被確診.國家流感中心利用患者的血液標(biāo)本,于2009年5月17日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒,為該病毒傳播機(jī)制研究、疫苗研制等相關(guān)工作提供了基礎(chǔ).
(1)對(duì)甲型H1N1流感的病人及疑似病人進(jìn)行隔離治療,對(duì)密切接觸者進(jìn)行定場所醫(yī)學(xué)觀察,這些措施屬于預(yù)防傳染病中的
控制傳染源
控制傳染源

(2)疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體,從免疫學(xué)角度講,它屬于
抗原
抗原
物質(zhì),能引起機(jī)體產(chǎn)生
抗體
抗體

(3)若甲型H1N1流感疫苗研制成功,要先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)才能進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn).以下是科學(xué)家為檢測某種疫苗的效能進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整.
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將生理狀態(tài)基本相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組若干只.
b.對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;
實(shí)驗(yàn)組的處理:接種
含疫苗的接種物
含疫苗的接種物
,一段時(shí)間后再接種病毒.
c.統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:
若該疫苗具有較好效能,則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率

③實(shí)驗(yàn)拓展:
若想確定該疫苗的最有效濃度,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)做的改進(jìn)是:增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)量,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種
不同濃度
不同濃度
的疫苗.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?德州)2009年5月10日,我國大陸第一例甲型HlNl流感病例在四川被確診.國家流感中心利用患者的血液標(biāo)本,于2009年5月17日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型HlNl流感病毒,為該病毒傳播機(jī)制研究、疫苗研制等相關(guān)工作提供了基礎(chǔ).不久預(yù)防甲型HlNl的流感疫苗研制成功,對(duì)控制甲流的流行起到了積極預(yù)防作用.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在甲型HlNl流感流行期間對(duì)同學(xué)們接種甲流疫苗,這種措施屬于預(yù)防傳染病中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(2)疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體,從免疫學(xué)角度講,它屬于
抗原
抗原
,能引起機(jī)體產(chǎn)生
抗體
抗體

(3)以下是科學(xué)家為檢測某種疫苗的效能進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將生理狀態(tài)基本相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組若干只.
b.對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;
實(shí)驗(yàn)組的處理:接種
含疫苗的接種物
含疫苗的接種物
,一段時(shí)間后再接種病毒.
c.統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:
若該疫苗具有較好效能,則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?溧水縣一模)來自衛(wèi)生部消息:據(jù)WHO通報(bào),截至北京時(shí)間2009年5月10日18時(shí),全球共有29個(gè)國家和地區(qū)報(bào)告4379例甲型H1N1流感確診病例,其中49例死亡.請(qǐng)閱讀以下資料,回答問題:
資料一:研究發(fā)現(xiàn),此次疫情的病原為變異后的新型甲型H1N1流感病毒,該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段,可以在人間傳播.
資料二:5月9日上午11時(shí),衛(wèi)生部接到世界衛(wèi)生組織駐華代表處通報(bào),5月8日,自加拿大經(jīng)美國至日本的NW025航班上有3名日本乘客確診感染甲型H1N1流感,有部分同機(jī)乘客已轉(zhuǎn)機(jī)離開日本.經(jīng)查,其中有7名乘客于8日晚分別轉(zhuǎn)機(jī)抵達(dá)我國上海、北京.接到通報(bào)后,衛(wèi)生部立即通知有關(guān)省市衛(wèi)生部門緊急查找這些乘客.目前,這7名乘客已經(jīng)全部找到,分別在當(dāng)?shù)貙?shí)施醫(yī)學(xué)觀察.
資料三:對(duì)甲型H1N1患者應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物.墨西哥東部韋拉克斯州的4歲男孩埃爾南德斯是墨西哥第一例被確診為感染甲型H1N1患者,埃爾南德斯經(jīng)過半個(gè)多月的治療已經(jīng)痊愈,恢復(fù)正常生活.
(1)甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一樣,結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu).
(2)通過材料,按照傳播途徑來劃分,你認(rèn)為甲型H1N1流感屬于
呼吸道
呼吸道
傳染。
(3)資料二中的七名乘客,分別在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,這一做法在預(yù)防傳染病的措施中屬
控制傳染源
控制傳染源

(4)痊愈后的埃爾南德斯體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1病毒的
抗體
抗體
,不會(huì)被甲型H1N1再次感染,這種免疫屬
特異性
特異性
免疫.

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科目:初中生物 來源:山東省中考真題 題型:填空題

2009年5月10日,我國大陸第一例甲型HlNl流感病例在四川被確診。國家流感中心利用患者的血液標(biāo)本,于2009年5月17日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型HlNl流感病毒,為該病毒傳播機(jī)制研究、疫苗研制等相關(guān)工作提供了基礎(chǔ)。不久預(yù)防甲型HlNl的流感疫苗研制成功,對(duì)控制甲流的流行起到了積極預(yù)防作用。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在甲型HlNl流感流行期間對(duì)同學(xué)們接種甲流疫苗,這種措施屬于預(yù)防傳染病中的__________。
(2)疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體,從免疫學(xué)角度講,它屬于_________,能引起機(jī)體產(chǎn)生_______。
(3)以下是科學(xué)家為檢測某種疫苗的效能進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將生理狀態(tài)基本相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組若干只。
b.對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;
實(shí)驗(yàn)組的處理:接種_____________,一段時(shí)間后再接種病毒。
c.統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:
若該疫苗具有較好效能,則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

2009年5月10日,我國大陸第一例甲型HlNl流感病例在四川被確診。國家流感中心利用采自患者的標(biāo)本,于2009年5月l7日成功分離出我國內(nèi)地第一株甲型H1Nl流感病毒,為該病毒傳播機(jī)制研究、疫苗研制等相關(guān)工作提供了基礎(chǔ)。

(1)對(duì)甲型H l N l 流感病人及疑似病人進(jìn)行隔離治療,對(duì)密切接觸者進(jìn)行定場所醫(yī)學(xué)觀察,這些措施屬于預(yù)防傳染病中的___________。

(2)疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體,從免疫學(xué)角度講,它屬于___    __物質(zhì),能引起機(jī)體產(chǎn)生__________。

(3)若甲型HlNl流感疫苗研制成功,要先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)才能進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn)。以下是科學(xué)家為檢測某種疫苗的效能進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整。

①實(shí)驗(yàn)步驟:

a.將生理狀態(tài)基本相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組若干只。

b.對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組的處理:接種___________,一段時(shí)間后再接種病毒。

c.統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:

若該疫苗具有較好效能,則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率__________。

③實(shí)驗(yàn)拓展:

若想確定該疫苗的最有效濃度,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)做的改進(jìn)是:增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)量,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種___________的疫苗。

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