下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片B處變成___________色?
(2)滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是____________。葉片A處不變藍(lán)的原因是________________________________________________。
(3)B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是__________,得出的結(jié)論是____________________。
(4)收集天竺葵在光下放出的氣體,可使帶有火星的木條復(fù)燃。可知光合作用可產(chǎn)生______。
(5)收集天竺葵在暗處放出的氣體,可使澄清的石灰水變渾濁。說(shuō)明呼吸作用放出_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇啟東東海中學(xué)初一上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色? 。
(2)滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是 。葉片A處不變藍(lán)的原因是 。
(3)B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是 ,得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東無(wú)棣縣初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題
(14分)下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜,用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化。分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是______。
(2)葉片在酒精中隔水加熱后,綠色的部分變成___色,這是因?yàn)槿~片中的___溶解到酒精中去了。
(3)加碘液后,發(fā)現(xiàn)A、B兩處均不變藍(lán),原因是:
A處:__________________。
B處:__________________。
(4)C處遇碘變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是___。
(5)本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):一組是___和___,其變量是_____,可得出的結(jié)論是____________;另一組是___和___,其變量是_____,可得出的結(jié)論是_____
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省濰坊市諸城七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體),放在黑暗處一晝夜,用黑紙片將B處的上下兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化。分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是__________________________________。
(2)葉片在酒精中隔水加熱后,發(fā)現(xiàn)綠色部分變成_______色,原因是_______________
__________________。
(3)加碘液后,發(fā)現(xiàn)A、B兩處均不變藍(lán),其原因分別是:
A處____________________________________________________________________。
B處___________________________________________________________________。
(4)C處遇碘變藍(lán),證明____________________________________________________。
(5)本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):
其中的一組是?_______,其變量是________,可得出的結(jié)論是_________________。
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