【題目】吃蓮藕時(shí)，“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)講屬于（ ）

A． 細(xì)胞 B． 組織 C． 器官 D． 植物體

【答案】B

【解析】

試題細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體。

輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)內(nèi)蒙古草原沙漠化嚴(yán)重，導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是 （ ）

A. 廢氣的污染 B. 靠天養(yǎng)畜，過(guò)度放牧

C. 水源被污染 D. 缺乏日常護(hù)理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)游泳時(shí)，控制游泳方向的主要是

A. 胸鰭

B. 腹鰭

C. 背鰭

D. 尾鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種品質(zhì)的桃樹(shù)，將甲的帶芽枝嫁接到乙樹(shù)上，枝條成活并在開(kāi)花后授以丙品種的花粉，所得果實(shí)可食用部分的性狀接近于（　�。�

A. 甲品種B. 乙品種C. 丙品種D. 三個(gè)品種兼有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物某些生理活動(dòng)概念圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A.1過(guò)程表示光合作用，2過(guò)程表示呼吸作用B.1過(guò)程為2過(guò)程提供物質(zhì)基礎(chǔ)

C.a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物D.綠色植物通過(guò)1過(guò)程，為2過(guò)程提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是

A．上網(wǎng)搜索資料 B．用直尺測(cè)量腎蕨的高度

C．進(jìn)行人口普查 D．用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖是玉米種子和大豆種子的結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（[ ]填序號(hào)）.

（1）甲、乙兩種種子共有的結(jié)構(gòu)是胚，包括[__]、胚軸、胚芽和子葉。

（2）在甲圖的剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是[__]。

（3）乙圖的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[__]中。

（4）乙圖中將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[__]。

（5）小明現(xiàn)在想把這兩類(lèi)種子保存起來(lái)，來(lái)年開(kāi)春再進(jìn)行播種，為了不讓它們萌發(fā)， 小明應(yīng)該選擇什么樣的環(huán)境條件來(lái)保存種子？ _____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)說(shuō)出這些鳥(niǎo)在外部形態(tài)上的共同特點(diǎn)：這些鳥(niǎo)都有________、________等結(jié)構(gòu)，體表有________覆蓋等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，請(qǐng)問(wèn)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 生物圈 B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案