繼安岳檸檬、臨江豆瓣之后，我市于2011年底再次獲得第3個(gè)國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品——“雁江蜜柑”。請(qǐng)結(jié)合右圖回答下列問(wèn)題。

（1）雁江蜜柑果型端莊、皮薄光滑、色澤鮮艷、口感甘甜，決定它有這些優(yōu)良性狀的物質(zhì)存在于圖中的______（填序號(hào)）中。
（2）利用雁江蜜柑可以榨出甘甜的桔子汁，主要是因?yàn)閳D中的______（填序號(hào)）內(nèi)含有豐富的糖分。
（3）雁江蜜柑是以香橙為砧木，以品種優(yōu)良的興津、日楠、宮本等蜜柑品種為接穗繁育而成，植物的這種繁殖方式叫______。
（4）蜜柑的味甜由顯性基因A控制，味非甜由隱性基因a控制。興津蜜柑是由味甜的宮川蜜柑（AA）與味非甜的枳（aa）雜交而成，則控制其甜味的基因型為_(kāi)_____。
（1）③；（2）⑤；（3）嫁接；（4）Aa；
性狀是由基因決定的，基因位于DNA上，DNA 又位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，水果的汁液都是來(lái)自液泡中的細(xì)胞液，使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株的方式叫做嫁接，控制性狀的基因是成對(duì)的，一個(gè)基因由父本提供，另一個(gè)由母本提供。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟（每空１分 共５ 分）

1)按操作的順序排列圖中個(gè)標(biāo)號(hào)所示步驟：______________________。
2)圖中①所示的操作方法，可以減少裝片里的_________。
3）描述③、④兩步的操作步驟：                               ；
                                        。
4）為了更清楚地觀(guān)察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)制好的裝片還要進(jìn)行___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）如圖是某生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)此圖為_(kāi)________細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)山楂素有“開(kāi)胃第一果”之稱(chēng)，吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在于［  ］__________。
(3) 若想從細(xì)胞中提取遺傳物質(zhì)，應(yīng)主要從中［�。�        提取。
(4) 水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有［�。�       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)觀(guān)察我們知道，動(dòng)物體和植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，那么下面有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是
A．細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí)，會(huì)使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B．所有的植物細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用，又可以進(jìn)行呼吸作用
C．無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞核都是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
D．成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白，由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分組成

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖  ▲  (填“甲”或“ 乙”)。
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。圖中具有控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出、保
護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[  ▲  ]細(xì)胞膜。[D]結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是  ▲  。
(3)與圖乙相比較，圖甲特有的結(jié)構(gòu)是[A]  ▲  、[E]  ▲  。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

仔細(xì)觀(guān)察圖2并根據(jù)制作臨時(shí)裝片的知識(shí)回答問(wèn)題。
                 
（1）請(qǐng)排列上述操作步驟的先后順序：_______________    _______________。（2分）
（2）制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在步驟④中應(yīng)滴加的液體是__________；在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在步驟④中應(yīng)滴加的液體是__________。
（3）在上述制作臨時(shí)裝片的操作步驟中，還缺少一個(gè)步驟，這個(gè)步驟是______________________。放在顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的__________結(jié)構(gòu)染色最深。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：（6分）

（1）上圖中細(xì)胞      是動(dòng)物細(xì)胞，理由是                        。
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀(guān)察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[  ]        。
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別是由[  ]           中的遺傳物質(zhì)決定。
（4）一般地，植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[  ]          。
（5）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜多汁，主要是因?yàn)閳D中[  ]         內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是兩種生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
   
（1）圖中所示的甲是     　　 （填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞。
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是（提示：每個(gè)空格序號(hào)與名稱(chēng)全對(duì)方可得分）：　
　[   ]        　　　　     ； [   ]             ； [   ]             。
（3）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是（提示：每個(gè)空格序號(hào)與名稱(chēng)全對(duì)方可得分）：   [   ]       　　　　   。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

臨川自古就有“西瓜之鄉(xiāng)”的贊譽(yù)。臨川西瓜瓜瓤脆沙爽口，瓜汁甘甜解渴，其中的汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體

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