“一母生九子,九子各不同”這句成語(yǔ)表達(dá)了生物界中普遍存在的
變異
變異
現(xiàn)象.
分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
解答:解:遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異;生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的.“一母生九子,九子各不同”說(shuō)明了子代個(gè)體之間在性狀上存在著差異,這是生物的變異現(xiàn)象.
故答案為:變異
點(diǎn)評(píng):此題考查了生物的變異現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“一母生九子,九子各不同”這句俗語(yǔ)說(shuō)的是生物界普遍存在的( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“一母生九子,九子各不同”屬于生物的遺傳現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳是指
親子間的相似性
親子間的相似性
,例如
“種豆得豆,種瓜得瓜”
“種豆得豆,種瓜得瓜”
;變異是指
親子間和子代個(gè)體間的差異
親子間和子代個(gè)體間的差異
,例如
“一母生九子,九子各不同”
“一母生九子,九子各不同”
.遺傳和變異是通過(guò)
生殖
生殖
和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷題:
(1)在睡覺的時(shí)候,人體沒有進(jìn)行新陳代謝.
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(2)生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層.

(3)枯葉蝶很像一片枯萎的葉子,這是枯葉蝶對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
          
(4)森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說(shuō)明了環(huán)境對(duì)植物的影響.
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(5)仙人掌生活在荒漠是因?yàn)橄扇苏撇恍枰?!--BA-->
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(6)單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物都是以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

(7)“一母生九子,九子各不同”說(shuō)明了遺傳多樣性.

(8)隨著細(xì)胞體積的增大,其表面積與體積之比越來(lái)越小

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