6.外形酷似蘭花的蘭花螳螂,能誘使其他昆蟲前來傳粉或采蜜并將它們變成自己的美餐.下列選項(xiàng)中與題干描述的生物與環(huán)境之間的關(guān)系最為相近的是( 。
A.北極熊生活在北極,毛皮下有厚厚的脂肪
B.地衣能分泌地衣酸,腐蝕巖石
C.森林能夠凈化空氣
D.大雨過后,蚯蚓爬出土壤

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.據(jù)此解答.

解答 解:題干中蘭花螳螂的外形象一朵盛開的蘭花是擬態(tài),是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng).
A、北極被冰雪覆蓋,環(huán)境顏色為白色,北極熊體色為白色,與環(huán)境顏色一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),是北極熊對(duì)北極環(huán)境的一種適應(yīng).A符合題意;
B、地衣能分泌地衣酸,腐蝕巖石,體現(xiàn)的是生物對(duì)環(huán)境的影響,B不符合題意;
C、森林能凈化空氣,調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象是植物對(duì)環(huán)境的影響,C不符合題意;
D、大雨過后蚯蚓爬出土壤,是因?yàn)橥寥乐械难鯕鉁p少,蚯蚓在土壤中無法呼吸,屬于環(huán)境影響生物,D不符合題意.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,可起保護(hù)和支持作用,并能防止水分蒸發(fā).
(2)上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是A;最早登陸的脊椎動(dòng)物是C.(請(qǐng)?zhí)钭帜福?br />(3)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈流線型,其獨(dú)特的呼吸方式叫做雙重呼吸.
(4)E體表的毛有保溫作用,胎生、哺乳提高了后代的成活率.
(5)B的呼吸器官是鰓,呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳隨水從鰓蓋的后緣排除體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.觀察肉眼無法看見的微小生物或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu),應(yīng)使用( 。
A.顯微鏡B.放大鏡C.望遠(yuǎn)鏡D.平面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)成包括( 。
A.骨  神經(jīng)  骨骼肌B.骨  血管  神經(jīng)
C.骨骼肌  關(guān)節(jié) 骨D.關(guān)節(jié)   骨骼肌  腦

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1.脫色后滴加碘液,a、b兩區(qū)出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
現(xiàn)象
部位
ABCD
a藍(lán)色非藍(lán)色藍(lán)色非藍(lán)色
b非藍(lán)色非藍(lán)色藍(lán)色藍(lán)色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.該同學(xué)測(cè)量空氣濕度使用的工具是( 。
A.體溫表B.計(jì)時(shí)器C.溫度計(jì)D.干濕表

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于人工輔助授粉的說法不正確的是(  )
A.人工輔助授粉能夠更好地控制花粉的種類和數(shù)量
B.人工輔助授粉可以彌補(bǔ)自然傳粉的不足
C.人工輔助授粉在雜交試驗(yàn)和育種過程中有重要作用
D.人工輔助授粉是自花傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心.克隆羊的實(shí)例說明,細(xì)胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育.細(xì)胞核中有一種神奇的遺傳物質(zhì),它的名字叫做DNA(脫氧核糖核酸),DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息.

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16.為了創(chuàng)建全國(guó)文明城市,我市加大了環(huán)境綠化,唐王河公園里新移栽了一些樹木,下面有關(guān)移栽的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.為了提高移栽成活率,最好在光照強(qiáng)的條件下移栽
B.移栽時(shí)帶個(gè)土坨保護(hù)幼根
C.去掉部分枝葉后移栽,避免蒸騰作用過強(qiáng)
D.在春秋季節(jié)時(shí)移栽易成活

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同步練習(xí)冊(cè)答案