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科學家受到變色龍的啟迪,設計了廣泛應用于軍事和野外活動的迷彩服,這一成果利用的是( )
A.生物反應器
B.仿生學
C.生物與環(huán)境的適應
D.動物對自然界的作用
【答案】分析:此題考查了仿生的應用,科學家通過對動物的認真觀察和研究,模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備,這就是仿生,如多鏡頭照相機.
解答:解:科學家通過對變色龍的觀察與研究,模仿變色龍的體色變化設計制作了迷彩服因此這就是仿生.
故選B
點評:解答此類題的關鍵是理解仿生的概念,模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備如迷彩服.
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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家受到變色龍的啟迪,設計了廣泛應用于軍事和野外活動的迷彩服,這一成果利用的是(  )

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科目:初中生物 來源:2012屆安徽省八年級上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

科學家受到變色龍的啟迪,設計了廣泛應用于軍事和野外活動的迷彩服,這一成果利用的是(  )    

   A.生物反應器     B.仿生學 C.生物與環(huán)境的適應    D.動物對自然界的作用

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年安徽省安慶市十校聯(lián)考八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家受到變色龍的啟迪,設計了廣泛應用于軍事和野外活動的迷彩服,這一成果利用的是( )
A.生物反應器
B.仿生學
C.生物與環(huán)境的適應
D.動物對自然界的作用

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年廣東省廣州市蘿崗區(qū)八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家受到變色龍的啟迪,設計了廣泛應用于軍事和野外活動的迷彩服,這一成果利用的是( )
A.生物反應器
B.仿生學
C.生物與環(huán)境的適應
D.動物對自然界的作用

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年廣東省廣州市蘿崗區(qū)八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家受到變色龍的啟迪,設計了廣泛應用于軍事和野外活動的迷彩服,這一成果利用的是( )
A.生物反應器
B.仿生學
C.生物與環(huán)境的適應
D.動物對自然界的作用

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