下圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，乙圖曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）及幼苗光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程，當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后，曲線發(fā)生了變化，請(qǐng)回答：

（1）曲線ab上升的原因是___________________________________

（2）曲線cd上升的原因是___________________________________

（3）當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí)，________________________，因而曲線de下降。

（1）種子吸水，呼吸作用加強(qiáng)

（2）種子呼吸作用加強(qiáng)，產(chǎn)生足夠的二氧化碳，二氧化碳濃度增加，有利于幼苗進(jìn)行光合作用

（3）抑制幼苗的呼吸作用，影響幼苗的正常生命活動(dòng)只要合理，可酌情給分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為種子呼吸作用與植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，右圖曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）及幼苗光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程，當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水后，曲線發(fā)生了變化，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）曲線ab上升說(shuō)明種子          加強(qiáng)，同時(shí)玻璃罩內(nèi)          氣體濃度增大，使    玻璃瓶?jī)?nèi)的幼苗          作用加強(qiáng)，所以出現(xiàn)右圖中        段。

（2）如果瓶?jī)?nèi)種子的       過(guò)于旺盛，至使玻璃罩內(nèi)        氣體濃度過(guò)高，而      濃度過(guò)低，抑制幼苗的            ，使幼苗進(jìn)行光合作用所需要的           減少，導(dǎo)致            減弱，所以出現(xiàn)右圖的        段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖中甲為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，乙中的曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）及光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程，當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后，曲線發(fā)生了變化。請(qǐng)回答：

（1）曲線ab上升的原因是                                       。

（2）曲線cd上升的原因是                                       。

（3）當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí)，                         因而曲線de下降。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，乙圖曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）及幼苗光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程，當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后，曲線發(fā)生了變化，請(qǐng)回答：

（1）曲線ab上升的原因是                                         。

（2）曲線cd上升的原因是                                         。

（3）當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí)，                   ，因而曲線de下降。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，乙圖曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）及幼苗光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程，當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后，曲線發(fā)生了變化，請(qǐng)回答：

（1）曲線ab上升的原因是________________________________________________。

（2）曲線cd上升的原因是________________________________________________。

（3）當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí)，_______________________________________，因而曲線下降。

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