【題目】為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象,有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在透明密閉的小室內(nèi),放置兩個(gè)培養(yǎng)罐,分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1。調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度,根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況,繪制圖2。此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響。
(1)葉綠體是制造有機(jī)物的車間,葉綠體呈綠色是因?yàn)楹?/span>________。植物葉片制造的有機(jī)物通過(guò)_______運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>
(2)自然情況下,過(guò)強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉,引起_______供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率下降。
(3)要證明番茄呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將該裝置放在_________環(huán)境中,此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是________(填字母:A.不移動(dòng);B.向左移動(dòng);C.向右移動(dòng))。
(4)圖2中,在b光照強(qiáng)度下,水柱不移動(dòng)的原因是:該光照強(qiáng)度下_________。
(5)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置,寫出大棚中農(nóng)作物提高產(chǎn)量的措施__________________。
【答案】葉綠素篩管二氧化碳黑暗B呼吸作用等于光合作用合理密植,提高光照強(qiáng)度
【解析】
(1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。
(1)植物葉片呈現(xiàn)綠色的原因是因?yàn)槿~片內(nèi)含有植物進(jìn)行光合作用的葉綠素。植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸。
(2)高溫導(dǎo)致光合作用減弱的原因是氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉,光合作用所需二氧化碳供應(yīng)不足。
(3)植物進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所為線粒體。要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將該裝置放在黑暗的環(huán)境中,防止光合作用的干擾。由于呼吸作用要消耗氧氣,所以毛細(xì)管中的水柱應(yīng)向左移動(dòng)。
(4)圖2中,在b光照強(qiáng)度下,水柱不移動(dòng)的原因是:該光照強(qiáng)度下光合作用和呼吸作用趨于平衡。
(5)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置可知,要農(nóng)作物提高產(chǎn)量,就要合理密植,提高光照強(qiáng)度。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的有耳垂(D)和無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀。小林同學(xué)在學(xué)習(xí)了遺傳的知識(shí)后對(duì)家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖,請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:
(1)爺爺和奶奶都有耳垂,姑姑也有耳垂,爸爸無(wú)耳垂是因?yàn)轶w內(nèi)缺少基因D.這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是_____。
(2)根據(jù)圖中信息分析,姑姑的基因組成是_____。
(3)姑姑體細(xì)胞的染色體組成是_____。
(4)若爸爸和媽媽生育第二個(gè)孩子,則這個(gè)孩子無(wú)耳垂的概率是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)由圖可以看出水螅的身體呈_________對(duì)稱,體壁由[1]_________和[2]_________兩層細(xì)胞組成.
(2)水螅頂端有多條細(xì)長(zhǎng)的觸手,上面有較多的_________,其內(nèi)有刺絲和毒液,用于攻擊、防御和捕食等.
(3)水螅消化食物在[3]_________內(nèi)進(jìn)行,不能消化的食物殘?jiān)?/span>_________排出。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少
B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行
C. 土壤浸出液為植物生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽
D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物體中屬于生物的是( 。
A. 木馬病毒 B. 腐爛桔子上的青霉
C. 不斷長(zhǎng)大的鐘乳石 D. 會(huì)彈琴的機(jī)器人
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是 ( )
A.甲、乙兩細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是完全一樣的
B.甲、乙兩細(xì)胞呼吸作用的場(chǎng)所是⑦
C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①④
D.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出細(xì)菌細(xì)胞的各部分的名稱:②___,③___。
(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,①的作用是___,③的作用是___。
(3)從分類的角度來(lái)看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于___,青霉菌屬于___。
(4)如果你的口腔中有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按30 min繁殖一代計(jì)算,在最適宜條件下,4 h后,在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到___個(gè)。但是,實(shí)際上細(xì)菌并不會(huì)繁殖到這個(gè)數(shù)目,原因是___。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是
A. ①和②的成分完全相同
B. A是氧氣,B是二氧化碳
C. 據(jù)圖判斷此血管為小動(dòng)脈
D. 組織細(xì)胞中B濃度低于②處
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍,下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是( )
A.家兔和蚯蚓 B.家鴿和老鼠 C.麻雀和螳螂 D.家鴿和蜥蜴
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com