【題目】如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育,遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就會(huì) ______ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將C歸為一類,A、B、D歸為另一類,你的分類依據(jù)為________。
(2)A屬于動(dòng)物,它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是________,氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的________來完成。
(3)B能進(jìn)行光合作用,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有________,它所屬類群的特征主要有________。
(4)C分布廣泛,一是與它靠________生殖有關(guān),二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。
(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛衃 ] ________參與的結(jié)果。
(6)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?梢姡(xì)胞是生物體________的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是胎兒在母體的小房子中的示意圖,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化:
(1)人的生命開始于一個(gè)被稱為_______的細(xì)胞,出生前胎兒舒適地生活在媽媽肚子的_______里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和______從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)。
(2)人們說嬰兒長(zhǎng)得像媽媽,這是生物學(xué)上的遺傳現(xiàn)象。但作為男孩子,體細(xì)胞中的性染色體組成是_____,其中的_____染色體來自爸爸。
(3)父母雙親和嬰兒都是正常人,但嬰兒的爺爺是一個(gè)白化病人(白化病是常染色體隱性遺傳病,由a決定,正常膚色由A決定),請(qǐng)判斷一下父親的基因組成是_____,嬰兒的基因組成是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖回答下列小題。
【1】下列各項(xiàng)中,屬于感覺器官的一組是 ( )
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④
【2】圖中表示后足的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于字母[_____]所指的結(jié)構(gòu)中。
(2)[F]是____,它使細(xì)菌能夠____。
(3)當(dāng)字母[]所指的結(jié)構(gòu)______增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體——____,以抵抗不良環(huán)境。
(4)字母[B]所代表的結(jié)構(gòu)______能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
(5)字母[D]所代表的結(jié)構(gòu)____能夠起保護(hù)作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體呼吸全過程,說法錯(cuò)誤的是( )
A.人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散的方向是:組織細(xì)胞→血液→肺泡
B.血液中的氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞
C.呼吸全過程是指吸氣和呼氣兩個(gè)過程
D.肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)合圖示分析下列敘述,正確的是( )
A. 圖中①是神經(jīng)元的細(xì)胞體
B. 圖中②③④是突起,它們共同組成神經(jīng)纖維
C. 圖中④結(jié)構(gòu)若是傳入神經(jīng)的部分,則可感受外界刺激
D. 該神經(jīng)元結(jié)構(gòu)可以完成最基本的神經(jīng)反射活動(dòng)
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