【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲
【答案】C
【解析】由于物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級(jí)遞減,在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者,越往后數(shù)量越少.
結(jié)合圖表給予的信息可知:圖表中生物的數(shù)量有多到少的順序是丙、丁、乙、甲,同時(shí)也就確定了食物鏈為:丙→丁→乙→甲,因此在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是丙→丁→乙→甲.
故答案為:C
能量的流動(dòng):(1)流入生態(tài)系統(tǒng)的能量源于生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能,生物攝入的能量的去向有三方面:①生物呼吸消耗;②流入下營養(yǎng)級(jí);③流入分解者.(2)物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,能量傳遞的效率為10%~20%,即一個(gè)營養(yǎng)級(jí)中的能量只有10%-20%是流入下一營養(yǎng)級(jí),因此能量是逐 級(jí)減少.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù),選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領(lǐng)取到了我國第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息取自( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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【題目】一個(gè)人在進(jìn)食淀粉后,取其胃溶物檢查,結(jié)果一定存在( )
A.氨基酸和葡萄糖 B.淀粉和麥芽糖
C.淀粉和葡萄糖 D.麥芽糖和葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】懷孕婦女是生男孩還是生女孩 ()
A. 取決于妻子,因?yàn)槿焉锸怯膳猿袚?dān)的,而且時(shí)間較長
B. 取決于丈夫的精子的類型
C. 取決于外界環(huán)境條件,若秋冬天出生則為男性,若春夏天出生則為女性
D. 與月亮的圓缺有關(guān)
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【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下:
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)判斷性狀的顯隱性:_____為顯性。
(2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,請(qǐng)寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型:母親:_____,姑姑:_____。
(3)若小王的父母再生一個(gè)孩子,則該孩子是慣用左手的幾率是_____。
(4)若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字,那么這種變異可以遺傳給后代嗎?
答:_____(選填“能”或“不能”)
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【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. A表示顯性基因,a表示隱性基因
B. 如果A來自父方,則a來自母方
C. 該個(gè)體表現(xiàn)出來的是A基因控制的性狀
D. 該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是( )
A. 朵朵葵花向太陽 B. 樹林能保持水土
C. 候鳥遷徙 D. 駱駝能生活在荒漠中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是病毒結(jié)構(gòu)示意圖,清根據(jù)題意回答問題。
(1)從結(jié)構(gòu)上看,它們都是由_____ 外殼和內(nèi)部的_____ 組成。_____ 細(xì)胞結(jié)構(gòu)(選填“有”或者“沒有”)。
(2)病毒不能獨(dú)立生活,圖中A是煙草花葉病毒,寄生在煙草花葉細(xì)胞中,屬于_____ 病毒,圖C是大腸桿菌噬菌體,屬于_____ 病毒。(選填“植物”或“細(xì)菌”)
(3)下列關(guān)于病毒與人類的關(guān)系描述,敘述錯(cuò)誤的是(_____________)
A.給人類帶來多種流行病
B.可制成疫苗,用于防治傳染病
C.可以利用病毒防治有害生物
D. 病毒危害大,沒有利用價(jià)值
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