17.請根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題:

(1)請你分別寫出結(jié)構(gòu)③、④、⑤的名稱.
(2)植物細(xì)胞是哪個圖?為什么?
(3)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有哪些相同點(diǎn)?
(4)在顯微鏡下觀察時,看不清楚和染色最深的結(jié)構(gòu)分別是哪個?

分析 (1)圖甲為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,圖乙為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,其中1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是葉綠體、4是細(xì)胞核、5是液泡、6是細(xì)胞質(zhì);
(2)動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)如下:

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì).(2)甲圖細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,是植物細(xì)胞所特有的,因此,該圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.
(3)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較,具有很多相似的地方,如動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu).
(4)細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁,所以在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫細(xì)胞膜.細(xì)胞核中含有染色體,染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),因此各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核.
故答案為:(1)葉綠體;細(xì)胞核;液泡;
(2)甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,乙圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;因?yàn)榧讏D細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,是植物細(xì)胞所特有的,因此,該圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu).
(4)看不清楚和染色最深的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜和細(xì)胞核.

點(diǎn)評 與動物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如表為某醫(yī)院化驗(yàn)室對甲、乙、丙、丁四名男子的尿檢和血檢結(jié)果,請根據(jù)表中的有關(guān)數(shù)據(jù)分析回答:(“++”表示檢出該成分,“-”表示未檢出該成分)
項(xiàng)目尿檢血檢
紅細(xì)胞葡萄糖蛋白質(zhì)白細(xì)胞血紅蛋白
---5.2×109個/升80克/升
---3.0×1010個/升140克/升
-++-4.6×109個/升140克/升
++-++5.5×109個/升140克/升
(1)甲的檢查結(jié)果顯示,他可能患有貧血癥,為了預(yù)防該疾病,在設(shè)計(jì)食譜時要搭配一些含鐵豐富的無機(jī)鹽類食物.
(2)丁的檢查結(jié)果顯示,他可能患有腎小球腎炎,醫(yī)生讓他口服抗生素進(jìn)行治療,那么藥物在到達(dá)病灶前最先進(jìn)入的是心臟的右心房.
(3)甲到附近的診所接受輸血治療后不久,醫(yī)生查出他感染了乙型肝炎,從傳播途徑看,該傳染病
屬于血液傳染病,引發(fā)該病的病原體是乙肝病毒.
(4)醫(yī)生要求丙飲食要以清淡營養(yǎng)為主,忌辛辣刺激性、油膩、含鹽分過高的食物,如表是甲的午餐食譜,結(jié)合合理膳食的原則你認(rèn)為搭配合理的是②③,理由是營養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理(至少答兩點(diǎn))
編號午餐食譜
稀飯、饅頭、炒土豆絲,榨菜絲
  ②炸牛排、煎雞蛋、米飯、清炒油麥菜
  ③米飯、家常豆腐、青椒肉片、拌三絲
  ④餅子、麻辣燙、可樂、炸串串
(5)乙為了提高身體素質(zhì),加強(qiáng)自身免疫力,堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉.測得他的肺活量分別是3500ml、3800ml、3700ml,那么他的真實(shí)肺活量是3800ml.他體內(nèi)發(fā)生的兩次氣體交換分別發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換和
組織里的氣體交換,這兩次氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用完成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生物中屬于自養(yǎng)生物的是( 。
A.青霉B.根瘤菌C.黃曲霉D.藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.凡是帶有“X魚”的動物是魚類動物.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.含羞草的葉子被碰后會合攏,這說明生物具有生長現(xiàn)象.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位,也是生命活動的基本單位,除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)在的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.2010年3月28日14時30分許,山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,遇難者升至35人.幸存的工人回憶,在井下度過的8天中,他們靠吃樹皮、吃皮帶、吃紙甚至吃煤塊才頑強(qiáng)地生存下來.工人們靠吃樹皮、吃皮帶等生存下來的奇跡表明生物具有以下什么特征?(  )
A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物都能生長和繁殖
C.生物都能對外界刺激作出反應(yīng)D.生物都能進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索.請分析回答:
(1)“系統(tǒng)樹”根處[A]代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)由于營養(yǎng)方式不同,A進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干----動物和植物.兩大主干代表的分類單位是界.
(3)與蕨類植物相比,C用種子繁殖.
(4)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜、由水生到陸生、由低等到高等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生命起源的敘述中正確的是( 。
A.原始大氣與現(xiàn)代大氣成分相同B.生命起源于原始海洋
C.原始生命在很短時間內(nèi)形成D.原始地球條件下可合成有機(jī)小分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案