與消化蛋白質(zhì)無關(guān)的消化液是( )
A.腸液
B.唾液
C.胰液
D.胃液
【答案】分析:食物中含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中,維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答:解:蛋白質(zhì)在消化道被消化的過程是:蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;唾液中只含有消化淀粉的唾液淀粉酶,對蛋白質(zhì)沒有消化作用.因此參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液.
故選:B
點評:口腔中的唾液只含有唾液淀粉酶,能夠?qū)Φ矸燮鸪醪降南饔,對蛋白質(zhì)和脂肪沒有消化作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

小腸的下列結(jié)構(gòu)中,與吸收功能無關(guān)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

與消化蛋白質(zhì)無關(guān)的消化液是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中1~7以及A、B、C表示人體消化系統(tǒng)組成的部分器官,而①~⑥是部分器官的功能,請據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)由兩大部分組成.圖中1~7代表的器官共同構(gòu)成消化系統(tǒng)的
消化道
消化道
部分,而A、B、C均屬于
消化腺
消化腺

(2)在1中感覺饅頭變甜與
[B]
[B]
唾液腺
唾液腺
分泌的消化液以及
牙齒
牙齒
的咀嚼和舌的
攪拌
攪拌
都有關(guān)系.
(3)器官4的管壁上的消化腺分泌的消化液可以對營養(yǎng)物質(zhì)
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
初步消化,另外,在1~7中,管壁上具有消化腺的還有器官
[5]
[5]
小腸
小腸

(4)器官C的功能主要表現(xiàn)在能夠分泌
膽汁
膽汁
,對營養(yǎng)物質(zhì)
脂肪
脂肪
具有乳化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?坊子區(qū)模擬)以下是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)肺循環(huán)的起點和體循環(huán)的終點分別是[
D
D
]
右心室
右心室
、[
A
A
]
右心房
右心房

(2)在心臟和血管組成的密閉管道內(nèi),血液只能按照一定的方向流動,而不能倒流.其主要原因是
心臟和靜脈血管中有瓣膜
心臟和靜脈血管中有瓣膜

(3)圖中的a生理過程叫吸收,它主要在
小腸
小腸
中進(jìn)行.
(4)圖中[1]生理過程,是通過
呼吸運(yùn)動
呼吸運(yùn)動
實現(xiàn)的.
(5)甲因患肺炎需要注射抗生素,乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素.假設(shè)兩人心率相同,則如果兩人同時在左手手背靜脈處注射抗生素,藥物較早到達(dá)患病部位的患者的是

(6)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有
尿素和無機(jī)鹽
尿素和無機(jī)鹽

(7)若[3]表示汗液排出的過程,那么此圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是
1、2、3
1、2、3

(8)危重病人往往需要吸氧和點滴葡萄糖,葡萄糖和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后,對病人的意義這一生理過程用表達(dá)式表示為
有機(jī)物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
有機(jī)物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

(9)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说腫2]時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的部位可能是
腎小球
腎小球
;若發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是
胰島素分泌過少
胰島素分泌過少
,此病主要的治療方法是
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑

(10)在小腸內(nèi)才開始消化的營養(yǎng)物質(zhì)是
脂肪
脂肪
,參與消化此物質(zhì)的消化液有
膽汁、腸液、胰液
膽汁、腸液、胰液

(11)在心臟C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是
先收縮、后舒張
先收縮、后舒張

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案