植株 | 培養(yǎng)液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 雨水 | 91 | 145 | 54(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行 光合作用 光合作用 作用,合成了有機(jī)物;其原料除了來(lái)自根尖的成熟區(qū) 成熟區(qū) 從溶液中吸收的水分外,還需要吸收大氣中的二氧化碳 二氧化碳 .(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過葉片上的 氣孔 氣孔 ,散失到空氣中.因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.(3)植株A與B的差別說明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收 無(wú)機(jī)鹽 無(wú)機(jī)鹽 .在培養(yǎng)過程中,要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用 呼吸作用 .
分析:本題考查植物光合作用的有關(guān)知識(shí).植物生活需要水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳等物質(zhì). 解答:解:(1)光合作用是綠色植物利用葉綠素,在可見光的照射下,吸收大氣中的二氧化碳和土壤中的水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程,水由根尖成熟區(qū)從土壤中吸收,其表達(dá)式為:二氧化碳+水
(2)植物一生要吸收大量的水,但是這些水絕大部分用于蒸騰作用,由葉片的氣孔散失到空氣中,而這樣做并不是浪費(fèi),而是降低植物體的溫度,促進(jìn)水分吸收,促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.完成植物相關(guān)的生理活動(dòng).只有很少一部分用于光合作用. (3)由表中數(shù)據(jù)可以看出A重量增加的多,B重量增加的少,然而二者的不同是培養(yǎng)液是否加土(即是否含有無(wú)機(jī)鹽),說明植物生長(zhǎng)還需要吸收無(wú)機(jī)鹽.在培養(yǎng)過程中要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用. 故答案為:((1)光合作用 成熟區(qū) 二氧化碳 (2)氣孔 (3)無(wú)機(jī)鹽 呼吸作用 點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)驗(yàn)的形式考查無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響.同時(shí)考查到植物的三大作用的知識(shí),題目不難,但綜合性較好,符合素質(zhì)教育的要求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2008?唐山)資料分析:中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國(guó)成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高.據(jù)調(diào)查顯示,我國(guó)95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%.可見,我國(guó)兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴(yán)重. (1)在人體消化道中吸收鈣的主要場(chǎng)所是 小腸 小腸 ,吸收后進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管(或血液) 小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管(或血液) .(2)鈣是構(gòu)成人體骨的重要無(wú)機(jī)鹽,兒童缺鈣易患 佝僂病 佝僂病 ,對(duì)于缺鈣兒童在服用鈣片的同時(shí),還要加服的一種維生素是維生素D 維生素D .
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