5．請將左側(cè)所列動物與其運(yùn)動方式用線連接起來

分析 動物的運(yùn)動方式包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等，分析作答．

解答 解：沙蠶運(yùn)動方式是蠕動；袋鼠有發(fā)達(dá)的后肢，運(yùn)動方式是跳躍；鴿子的前肢變成翼，適于行走和飛行；獵豹的運(yùn)動方式是奔跑；帶魚生活在水中，用鰭游泳．
故答案為：

點(diǎn)評 熟知動物的運(yùn)動方式多種多樣，都與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．果樹開花季節(jié)，果農(nóng)往往會放養(yǎng)許多蜜蜂，該行為對果樹的意義是（　�。�
A．促進(jìn)開花B．幫助傳份C．促進(jìn)果實(shí)成熟D．幫助播種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．閱讀下面的資料并回答問題
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為．從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．
（3）紅雀飛來，金魚游到池邊張口等待，對金魚來說是學(xué)習(xí)行為，原因是金魚由經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的得為．這種行為不能持續(xù)很長時間，為什么？當(dāng)美國紅雀停止喂食后，金魚的這種行為會由于失去刺激而喪失．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于終生營自由生活的扁形動物是（　�。�
A．渦蟲B．血吸蟲C．蛔蟲D．絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下防止病蟲害的方法，會造成環(huán)境污染的是（　�。�
A．噴灑農(nóng)藥防治蚜蟲B．利用性外激素防治玉米螟
C．利用蘇云菌桿菌防治菜青蟲D．掛人工鳥巢招引食蟲鳥控制松毛蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在步驟⑤中，在載玻片上所滴的液體名稱及其作用是（　�。�
A．清水；利于分散細(xì)胞，便于觀察
B．清水；保證細(xì)胞的正常生命活動
C．稀碘液；使細(xì)胞染色，結(jié)構(gòu)顯示更清楚
D．生理鹽水；維持細(xì)胞正常形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對細(xì)胞分裂和生長的敘述，錯誤的是（　�。�
A．新產(chǎn)生的細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收養(yǎng)料并不斷長大
B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大
C．新產(chǎn)生的細(xì)胞體積小，遺傳物質(zhì)是親代細(xì)胞的一半
D．生物體由小長大，與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列做法中，有利于呼吸系統(tǒng)健康的是（　�。�
A．霧霾天在戶外進(jìn)行體育鍛煉B．房間裝修后立即入住
C．在綠樹成蔭的公園中散步或運(yùn)動D．在粉塵較多的環(huán)境中工作

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．社會行為的特征包括（　�。�
A．有組織B．有分工C．有的存在等級D．上述三項(xiàng)都正確

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同步練習(xí)冊答案