綠色開花植物的六大器官：根、 、葉、 、 、果實 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某學(xué)校的一個生物興趣小組利用星期天采集了如下圖所示植物的標(biāo)本，請你幫他們完成下列問題．

（1）請將這六種常見的植物分為兩類（每類至少包括兩種植物）
一類是孢子植物；另一類是種子植物．
（2）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是海帶．
（3）上述植物中能產(chǎn)生種子，但沒有果實的是銀杏和側(cè)柏．
（4）上述植物中屬于被子植物的是荷花和玉米．
（5）在植物的進(jìn)化歷程中，上述植物中最早出現(xiàn)根的是卷柏．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．鳥類體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有飛行的能力，身體內(nèi)有氣囊；體溫高而恒定，身體呈流線型．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結(jié)構(gòu)層次相比，所少的是

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

單細(xì)胞生物能完成各項生命活動

⑴運動：靠 擺動自由運動。

⑵呼吸：靠 完成。

⑶消化：靠 消化。

⑷排泄：靠 、伸縮泡和 完成。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，并回答下列問題．

遼闊的草原上，鹿群在自由自在地吃著青草，人們在如地毯般柔軟的草地上盡情的唱歌、跳舞．適宜的溫度、光照、水分、空氣、土壤等，讓青青的小草長得很繁盛．但如果鹿群大量增加，或人類過度的資源開發(fā)，都可能會破壞草原．

讀完這段話，請你說出：

（1）影響草生存的非生物因素有哪些？

（2）影響草生存的生物因素有哪些？

（3）影響鹿群生存的生物因素有哪些？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競爭關(guān)系 D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．下面是某同學(xué)做的觀察菜豆種子和玉米種子的實驗，請根據(jù)題意回答下列問題．

（1）圖一是某同學(xué)觀察到的菜豆種子胚的結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)你看到的圖象，在繪圖紙內(nèi)繪制菜豆種子胚的結(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)出各部分名稱．
（2）取一粒玉米種子沿正中線用解剖刀縱向切開，看到的就是 如圖二所示．用鑷子夾起切開的玉米種子，將一滴碘液滴在切開玉米種子的縱切面上，呈現(xiàn)深藍(lán)色的是[2]胚乳部分．
（3）玉米種子和菜豆種子都具有的結(jié)構(gòu)是D
A．胚和胚乳  B．種皮和胚乳  C．子葉和胚乳  D．種皮和胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題
（1）寫出圖中標(biāo)號①所示的名稱樹突．
（2）圖中長的樹突、軸突和[⑤]髓鞘可以構(gòu)成神經(jīng)纖維．

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同步練習(xí)冊答案