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綠色開花植物的六大器官：根、 、葉、 、 、果實 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某學校的一個生物興趣小組利用星期天采集了如下圖所示植物的標本，請你幫他們完成下列問題．

（1）請將這六種常見的植物分為兩類（每類至少包括兩種植物）
一類是孢子植物；另一類是種子植物．
（2）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是海帶．
（3）上述植物中能產生種子，但沒有果實的是銀杏和側柏．
（4）上述植物中屬于被子植物的是荷花和玉米．
（5）在植物的進化歷程中，上述植物中最早出現(xiàn)根的是卷柏．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．鳥類體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有飛行的能力，身體內有氣囊；體溫高而恒定，身體呈流線型．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結構層次相比，所少的是

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

單細胞生物能完成各項生命活動

⑴運動：靠 擺動自由運動。

⑵呼吸：靠 完成。

⑶消化：靠 消化。

⑷排泄：靠 、伸縮泡和 完成。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，并回答下列問題．

遼闊的草原上，鹿群在自由自在地吃著青草，人們在如地毯般柔軟的草地上盡情的唱歌、跳舞．適宜的溫度、光照、水分、空氣、土壤等，讓青青的小草長得很繁盛．但如果鹿群大量增加，或人類過度的資源開發(fā)，都可能會破壞草原．

讀完這段話，請你說出：

（1）影響草生存的非生物因素有哪些？

（2）影響草生存的生物因素有哪些？

（3）影響鹿群生存的生物因素有哪些？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學七年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）

A．捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．分工關系

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．下面是某同學做的觀察菜豆種子和玉米種子的實驗，請根據(jù)題意回答下列問題．

（1）圖一是某同學觀察到的菜豆種子胚的結構圖，根據(jù)你看到的圖象，在繪圖紙內繪制菜豆種子胚的結構示意圖，并標出各部分名稱．
（2）取一粒玉米種子沿正中線用解剖刀縱向切開，看到的就是 如圖二所示．用鑷子夾起切開的玉米種子，將一滴碘液滴在切開玉米種子的縱切面上，呈現(xiàn)深藍色的是[2]胚乳部分．
（3）玉米種子和菜豆種子都具有的結構是D
A．胚和胚乳  B．種皮和胚乳  C．子葉和胚乳  D．種皮和胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是神經元結構模式圖，據(jù)圖回答問題
（1）寫出圖中標號①所示的名稱樹突．
（2）圖中長的樹突、軸突和[⑤]髓鞘可以構成神經纖維．

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