20．位于胸腔的器官是（　�。�
A．心臟和肺B．心臟和胃C．心臟和肝臟

分析 組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所．

解答 解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．
肺位于胸腔中，心臟也位于胸腔；而胃、小腸、肝臟都位于腹腔中．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 人的體腔內(nèi)特有結(jié)構(gòu)是膈肌，膈肌將體腔分為胸腔和腹腔二部分，胸腔內(nèi)有心臟和肺；腹腔內(nèi)有胃、腸、肝臟脾臟等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．盲人讀“盲文”時(shí)，不須通過(guò)的大腦皮層中樞是（　�。�
A．語(yǔ)言中樞B．軀體感覺(jué)中樞C．視覺(jué)中樞D．軀體運(yùn)動(dòng)中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．W 地衣是藻類與真菌的共生，其中藻類的主要作用是為真菌提供（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．水分和無(wú)機(jī)鹽D．有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“美國(guó)白蛾”疫情已蔓延到山東，對(duì)我市造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)重影響了本土生物的生長(zhǎng)．針對(duì)這一現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．這是外來(lái)物種入侵現(xiàn)象B．威脅本地生物多樣性
C．破壞了本地的生態(tài)平衡D．引入新生物資源，可大力推廣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一般地說(shuō)，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某興趣小組在調(diào)查洪澤湖中生物種類時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種植物并將其歸類于藻類，理由最可能是（　�。�
A．具有假根B．生活在淡水中
C．沒(méi)有根莖葉等器官的分化   

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．桃是人們喜愛(ài)的水果，它味道可口、營(yíng)養(yǎng)豐富，其果肉屬于（　�。�
A．薄壁組織B．保護(hù)組織C．機(jī)械組織D．輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于艾滋病病毒特征的描述，正確的是（　�。�
A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．不含遺傳物質(zhì)C．能夠獨(dú)立生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成．
（2）蠶屬于昆蟲(chóng)，它的身體分為頭、、胸、腹三部分．
（3）丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛．
（4）科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于仿生．
（5）小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動(dòng)物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的B和E．
A．生活環(huán)境的不同      B．脊柱的有無(wú)      C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同      E．體溫是否恒定    F．呼吸方式的不同．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案