(1)著名的進(jìn)化論的建立者是   
(2)    是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.
(3)小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,    上有許多    ,大大增加了小腸的內(nèi)表面.
【答案】分析:此題是關(guān)于生物學(xué)史、青春期人體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)、小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的知識.據(jù)此答題.
解答:解:(1)達(dá)爾文是英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說,被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一.
(2)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.
(3)小腸長約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,其表面有許多絨毛突起,叫小腸絨毛,增大了消化食物的面積;小腸內(nèi)具有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液;這些消化液含有消化食物的多種酶;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這些特點(diǎn)有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,所以小腸是人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.
故答案為:(1)達(dá)爾文
(2)青春期
(3)環(huán)形皺襞;小腸絨毛
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人類的起源和進(jìn)化過程,請回答下列問題.
 
(1)較早提出人類是由古猿進(jìn)化而來的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者是
達(dá)爾文
達(dá)爾文

(2)圖中A的生活方式是由
樹棲
樹棲
生活為主轉(zhuǎn)變到
陸地
陸地
生活,造成這種變化的主要原因是
森林
森林
大量的消失,環(huán)境發(fā)生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類的運(yùn)動方式一代一代向
直立行走
直立行走
的方向發(fā)展,從而使
前肢
前肢
解放出來,能夠使用簡單的工具取食和御敵.
(4)在與大自然的斗爭過程中,人類從使用簡單工具到自己制造工具,并且越來越復(fù)雜,使得人的
大腦
大腦
越來越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了
產(chǎn)生了語言
產(chǎn)生了語言

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)著名的進(jìn)化論的建立者是
達(dá)爾文
達(dá)爾文

(2)
青春期
青春期
是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.
(3)小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,
環(huán)形皺襞
環(huán)形皺襞
上有許多
小腸絨毛
小腸絨毛
,大大增加了小腸的內(nèi)表面.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

(1)著名的進(jìn)化論的建立者是________
(2)________是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.
(3)小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,________上有許多________,大大增加了小腸的內(nèi)表面.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

分析下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一:人類是上帝和神創(chuàng)造的。女媧根據(jù)上帝的旨意捏了各種各樣的泥人,有男的,也有女的。泥快干的時候,因天要下雨,女媧匆忙收拾,不小心,一部分人斷胳膊少腿,就是我們今天的殘疾人,后來形成我們今天繁榮的人類社會。
材料二:19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文,在《物種起源》、《性選擇和人類的由來》以及《人和動物的表情》等著作中,比較明確地指出人和其他動物一樣也是進(jìn)化來的。并推測人類的祖先與大猩猩和黑猩猩有親緣關(guān)系。
(1)試分析材料一、二關(guān)于人類起源的不同觀點(diǎn)。                                     ;                                                                        。
(2)你贊同哪種人類起源的學(xué)說?            為什么?                                                                                                     
(3)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常會遇到一些封建迷信思想作怪的現(xiàn)象,我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度去面對?                                                                     。

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