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【題目】綠色植物被稱為“食物之源”是因為它能進行（ ）

A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用

【答案】C

【解析】

試題分析：在生物圈中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物，為其它生物提供食物．因此綠色植物被稱為“食物之源”是因為它能進行光合作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的紅細胞和白細胞沒有細胞核（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關系。據(jù)圖回答：

（1）圖中C表示的生理過程是________________。

（2）A過程是通過_____________完成的。

（3）圖中缺少一個重要剪頭是從______________________________。

（4）與A過程本質相同的是（_________________）過程（用圖中的字母代號填寫）

（5）自然界中的碳主要以碳酸鹽的形式存在，而在無機環(huán)境與生物之間以______的形式循環(huán)，在生物體內卻以_____________形式存在。

（6）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分緊密聯(lián)系在一起而形成一個統(tǒng)一的整體，是通過______________和_________________結合在一起進行。

（7）二氧化碳增多會導致溫室效應，主要是因為圖中的________過程。鑒于此，生活中的我們可以采取什么措施進行低碳生活？（最少回答兩點)___________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物特征的敘述，錯誤的是（ ）

A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能進行呼吸

C．生物能生長和繁殖 D．生物都是由細胞構成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為淀粉被徹底消化后的產物a進入血液及其進行代謝活動過程的示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）淀粉在消化道內被消化的主要場所是 ，消化后的產物a進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 ；物質a進入血液后，首先進入心臟的哪個腔？ 。

（2）b由外界進入肺泡，c由肺泡排出，這一生理過程是通過 實現(xiàn)的；肺泡內的氣體交換是通過 完成的。氧在血液里以_________的形式運輸。

（3）血液流經腎時，經過腎小球和腎小囊內壁的 ，以及腎小管的____________形成e。正常情況下D．e、f三種液體中不含a的有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胃、小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質是（ ）

A．水 B．葡萄糖 C．氨基酸 D．脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于昆蟲生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）

A．一般為體內受精，生殖方式為有性生殖

B．蝗蟲的幼蟲與成蟲相比，差異只在個體的大小上

C．蛻皮有利于昆蟲幼蟲的生長

D．適當延長家蠶的幼蟲期可以增加蠶絲的產量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)心臟的結構模式圖回答下列問題：

（1）心臟分成 個腔。

（2）在心臟的腔室中，壁最厚的是___________。（填名稱）

（3）體循環(huán)的起點是___________。（填標號）

（4）與右心室相連的血管是 。（填名稱）

（5）若某人患急性闌尾炎，如果從上臂靜脈處注射藥物，該藥物最 先在心臟的 處被發(fā)現(xiàn)。（填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下分別為酵母菌和青霉的形態(tài)結構圖，請回答：（方括號內填寫編號）

（1）從圖中可以看出，屬于多細胞生物的是[ ] ．

（2）在 的環(huán)境中橘皮上容易長出青霉．青霉從橘皮中獲得營養(yǎng)，其營養(yǎng)方式是 ．經過一段時間，發(fā)霉的橘皮會慢慢消失，說明在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中青霉屬于 ．實驗后，為了避免青霉的結構①散逸，保持實驗室衛(wèi)生，應注意不要隨意丟棄發(fā)霉的橘皮．

（3）在釀酒．做面包和饅頭時利用的微生物是[ ] ．

（4）從某些青霉中提取的具有殺菌作用的物質是

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