小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)大多數(shù)會經(jīng)
 
匯集到
 
．肝臟一方面可以將
 
的合并成
 
貯存起來，另一方面還可以將一些
 
轉(zhuǎn)化為
 
，即具有
 
作用．
分析：肝臟是人體的一個巨大的“化工廠”
解答：解；（1）合成與貯存作用：大多食入的營養(yǎng)物質(zhì)，通過胃與小腸消化吸收后，經(jīng)門靜脈進(jìn)入肝臟，在肝臟中“加工”，通過肝細(xì)胞的作用合成許多人體所需的各種重要物質(zhì)，如血漿蛋白（白蛋白、纖維蛋白原、凝血酶原、球蛋白）脂蛋白、糖元、膽固醇、膽鹽等．同時，肝臟還對糖元、維生素、鐵等物質(zhì)有貯存作用． （2）分泌膽汁：肝細(xì)胞能將血液中血紅蛋白分解的不溶性膽紅素代謝成可溶性膽紅素，并重新釋放入血通過腎臟排出或釋放膽小管內(nèi)，與膽鹽、膽固醇等組成膽汁，排入十二指腸．其中膽鹽有助于脂肪的消化和吸收． （3）解毒作用：肝臟能將吸收入體內(nèi)的毒物或機(jī)體代謝過程中產(chǎn)生的有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)變成為無毒或毒性較小的物質(zhì)，加速其排泄，以保護(hù)機(jī)體免受毒害，維持正常生理功能． （4）防御作用：肝內(nèi)富含吞噬細(xì)胞，能吞噬和清除血中的異物，是機(jī)體防御系統(tǒng)主要組成部分． （5）造血功能：在胚胎時期的肝臟有造血功能，正常成人肝一般已不參與造血，但仍具有這種潛在能力，在某些病理狀態(tài)下，肝可以恢復(fù)一定的造血功能．

故答案為：血液循環(huán)；肝臟；葡萄糖；糖元；有毒物質(zhì)；無毒或毒性較小的物質(zhì)；解毒
點評：肝為人體重要臟腑之一，為魂之處，血之藏，筋之宗．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?濱州）如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）每天所吃的食物主要在[
8
8
]
小腸
小腸
內(nèi)被消化吸收，在吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，
水
水
是人體各項生命活動離不開的重要物質(zhì)．
（2）在消化器官中，[
6
6
]
胃
胃
對淀粉的消化不起作用，所以長將一些口服藥物裝在淀粉制成的膠囊里，以避免對該器官的刺激．
（3）參與調(diào)節(jié)糖代謝的胰島素是由[
7
7
]
胰腺
胰腺
的內(nèi)分泌部分分泌的，目前臨床上治療糖尿病所用的大批量胰島素是科學(xué)家通過
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)，由大腸桿菌生產(chǎn)出來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖時消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）每天所吃的食物主要在[
8
8
]
小腸
小腸
內(nèi)被消化吸收，在吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，
水
水
是人體各項生命活動離不開的重要物質(zhì)．
（2）在消化器官中，[
6
6
]
胃
胃
對淀粉的消化不起作用，所以長江一些口服藥物裝在淀粉制成的膠囊里，以避免對該器官的刺激．
（3）參與調(diào)節(jié)糖代謝的胰島素是由[
7
7
]
胰腺
胰腺
的內(nèi)分泌部分分泌的，目前臨床上治療糖尿病所用的大批量胰島素是科學(xué)家通過
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)，由大腸桿菌生產(chǎn)出來的．
（4）細(xì)細(xì)咀嚼米飯，部分米飯轉(zhuǎn)變成麥芽糖，使人感到一絲絲的甜味．這是因為唾液
B
B
．
A．含有消化蛋白質(zhì)的酶  B．含有消化淀粉的酶
C．含有消化脂肪的酶    D．能提高味覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是消化系統(tǒng)的組成示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中1內(nèi)的消化腺是
唾液腺
唾液腺
，含有的消化酶能對
淀粉
淀粉
進(jìn)行消化．
（2）人體最大的消化腺是[9]
肝臟
肝臟
，它能分泌
膽汁
膽汁
，該消化液的作用是
乳化脂肪
乳化脂肪
．
（3）消化道中對消化和吸收起主要作用的結(jié)構(gòu)是[6]
小腸
小腸
，被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最終進(jìn)入
血液循環(huán)
血液循環(huán)
．
（4）在消化系統(tǒng)中，分泌的消化液能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的內(nèi)消化腺是
腸腺
腸腺
，外消化腺是[5]
胰腺
胰腺
，內(nèi)部含有鹽酸的是
胃
胃
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請分析圖并回答問題：

（1）B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，
糖類
糖類
是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
（器官）中被吸收的．
（2）若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變．
（3）與C1相比，C2中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體增多．請自選材料用具設(shè)計實驗加以證明
實驗步驟：將澄清石灰水分別注入甲、乙兩個試管內(nèi)，將玻璃管插入甲試管的石灰水中吹氣；向乙試管中通入空氣．實驗現(xiàn)象：甲中的石灰水變渾濁，乙試管中的石灰水不變渾濁；實驗結(jié)論：人體呼出的氣體中含較多的二氧化碳．
實驗步驟：將澄清石灰水分別注入甲、乙兩個試管內(nèi)，將玻璃管插入甲試管的石灰水中吹氣；向乙試管中通入空氣．實驗現(xiàn)象：甲中的石灰水變渾濁，乙試管中的石灰水不變渾濁；實驗結(jié)論：人體呼出的氣體中含較多的二氧化碳．
．
（4）C1進(jìn)入A通過
呼吸運(yùn)動
呼吸運(yùn)動
實現(xiàn)，D1進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)則是通過
氣體擴(kuò)散作用
氣體擴(kuò)散作用
實現(xiàn)的．
（5）若C1中含有較多的一氧化碳，會影響氧氣在血液中的運(yùn)輸，原因是一氧化碳與
血紅蛋白
血紅蛋白
的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力大200多倍．
（6）請寫出D1隨血液到達(dá)腎臟所經(jīng)過的途徑：
肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→腎動脈到達(dá)腎臟．
肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→腎動脈到達(dá)腎臟．
．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

分析小腸適合吸收的特點，認(rèn)識消化道各段的吸收能力：
(1)人體可吸收的營養(yǎng)物質(zhì)：   　        、      　     、甘油、脂肪酸、水、          、          。
(2)小腸與吸收相適應(yīng)的特點：內(nèi)表面有       　    和絨毛，小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，        　   、    　       和    　       都僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。
(3)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收  
①．小腸：大部分  　     和   　    被毛細(xì)淋巴管吸收，其余各種營養(yǎng)物質(zhì)都被  　     吸收。  
②．胃：吸收部分     　    、  　       和酒精。  　
③．大腸：吸收少量的水、    　     和部分   　      。
(4)思考：
經(jīng)常過量飲酒對人體危害較大，其中對人體消化器官危害最大的是哪個結(jié)構(gòu)？

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同步練習(xí)冊答案