6.將如圖中的動物按照由低等到高等的進化順序排列,以下選項正確的是(  )
A.ACBDB.ABCDC.ABDCD.BADC

分析 對動物進行分類,除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.根據(jù)脊椎動物進化的歷程:原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→(鳥類和哺乳類)進行解答.

解答 解:由我們所學(xué)知識可知:動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的,無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物,而脊椎動物的進化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類.
A魚屬于魚類,B壁虎屬于爬行動物,c青蛙屬于兩棲動物,D兔屬于哺乳動物.因此按照由低等到高等的進化順序排列是ACBD.
故選:A.

點評 熟練掌握動物分類的特征,了解有關(guān)動物的結(jié)構(gòu)以及發(fā)育特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖一③胚珠中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括①②④⑤(選填圖二中的序號).
(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成C(選填圖四中的字母).
(3)圖四中D用來吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在綠色開花植物中,屬于生殖器官是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒有( 。
A.韌皮部B.木質(zhì)部C.形成層D.篩管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.單細胞動物個體微小,但也有自己的運動結(jié)構(gòu).如草履蟲的運動依靠(  )
A.纖毛B.C.偽足D.四肢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.將下列動物的行為和行為的類型,用直線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.某校生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗,來探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用.其步驟如下:

①在4個大小形狀相同的魚缸中加入等量的清水,另外分別向C、D魚缸中加入等量的同種河泥; ②向B、C、D魚缸中放入等量的同種水藻; ③向4個魚缸中放入大小形狀和生長狀況相近的以水藻為食的同種小魚各兩條;④把4個魚缸置于同一環(huán)境中,其中D魚缸遮光處理.實驗裝置如圖1所示:
實驗結(jié)果如表:
生態(tài)瓶編號ABCD
瓶中小魚生存時間/d311252
(1)本探究實驗中,有3組對照實驗,其中A、B兩組的實驗變量是水藻.
(2)比較C、D的實驗結(jié)果可說明,水藻在有光的條件下,才能釋放氧氣.
(3)在上述相對封閉的模擬生態(tài)系統(tǒng)中,如果實驗裝置C中的兩條小魚因某種原因死亡,則其中水藻的數(shù)量變化可以用圖2D曲線圖來表示.
(4)如果是人類開發(fā)利用一個池塘生態(tài)系統(tǒng),則最好的方式應(yīng)當(dāng)是C.
A.禁止捕魚     B.及時捕撈小魚    C.及時適量捕撈成魚        D.大量投放魚苗.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.放在冰箱里的食物沒有細菌,可以隨便拿來吃.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.把相應(yīng)的動物與歸屬用線連接起來.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案