【題目】如圖中,曲線 X、Y、Z 分別表示食物中三類有機物在消化道中被消化的程度.其中能代表饅頭消化程度的曲線是(  )

A.X
B.Y
C.Z
D.無法確定

【答案】A
【解析】解:淀粉在口腔內(nèi)就開始消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化,脂肪只能在小腸內(nèi)消化.從圖中可以看出,物質(zhì)X最先被消化,然后是物質(zhì)Y被消化,最后是Z被消化,可以判斷X是淀粉,Y代表蛋白質(zhì),Z代表脂肪.圖中X、Y、Z都能在D消化道內(nèi)被消化,可以判斷D代表小腸;X在A中開始消化,則A代表口腔;Y在C中開始被消化,則C代表胃.
故選:A
【考點精析】本題主要考查了食物的消化的相關(guān)知識點,需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】身體結(jié)構(gòu)簡單,呈輻射對稱,消化道有口無肛門,是下列哪種動物的主要特征?(  )

A. 蛔蟲 B. 海馬

C. 蜘蛛蟹 D. ?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)軟體動物的敘述,錯誤的是

A. 扇貝、河蚌都屬于軟體動物 B. 身體比較柔軟,體外都有貝殼保護

C. 有水生的,也有陸生的 D. 貝殼有螺旋形的,也有對稱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,毛細血管有利于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是( )

A. 血管內(nèi)徑大B. 血管分布較淺

C. 管壁非常薄D. 管壁彈性大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知甲是由一個細胞構(gòu)成的生物體,請看圖回答下列問題:

(1)甲被切割后,乙不具有這個結(jié)構(gòu),所以死亡,而丙具有,隨后又發(fā)育成甲,這說明是細胞生命活動的控制中心.
(2)甲一分為二變成兩個新個體丁和戊時,丁和戊內(nèi)的遺傳物質(zhì)與甲相比(選填“增多”“不變”“減少”).
(3)若甲長期具有分裂能力,在往后的分裂中會不會越來越? . 原因是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】產(chǎn)生卵細胞和分泌雄性激素的器官是:(

A.陰道和精巢 B.卵巢和睪丸

C.輸卵管和輸精管 D.子宮和前列腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各結(jié)構(gòu)中與尿液形成無關(guān)的是 ( )

A. 腎小球 B. 輸尿管 C. 腎小管 D. 腎小囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】初夏時節(jié),池塘里可以看到小蝌蚪。下列和蝌蚪呼吸方式相同的動物是( )

A. 娃娃魚、草魚、烏龜B. 青蛙、帶魚、鴿子

C. 泥鰍、海馬、鯊魚D. 鱷魚、海豚、縊蟶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為防止食品腐敗變質(zhì),一般采取的保存方法有

高溫 低溫 保持干燥 保持濕潤 暴露空氣中 隔絕空氣

A①③⑤ B①④⑤ C②④⑥ D②③⑥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案