6.從根尖的上部到尖端依次是(  )
A.成熟區(qū)、伸長區(qū)、根冠、分生區(qū)B.伸長區(qū)、成熟區(qū)、分生區(qū)、根冠
C.成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長區(qū)、根冠D.成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上,一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).根尖結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng).

解答 解:根尖的結(jié)構(gòu)從根的頂端到著生根毛的地方,依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)(又叫根毛區(qū)).如圖所示:故從根尖的上部到尖端依次是成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠.
故選:D,.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解.屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象不屬于先天性行為的是( 。
A.小豬吮奶B.蜜蜂采蜜C.猴子“唱歌”D.孔雀開屏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

17.不屬于爬行動(dòng)物特征的是(  )
A.體溫恒定B.體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲
C.大多生活在水中D.受精卵有殼保護(hù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.鳥類適于飛行生活的外部形態(tài)特征不包括( 。
A.身體呈流線型B.前肢變成翼C.骨薄而輕D.體表被覆羽毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和非生物部分和分解者.
(2)圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是草.
(4)貓頭鷹所需的能量最終來自太陽能.
(5)寫出圖一中貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是植物傳粉受精及果實(shí)、種子的形成過程示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)花的主要部分是花蕊,圖中花的傳粉方式是異花傳粉.
(2)花粉粒落在雌蕊的柱頭上以后,受到黏液的刺激,開始萌發(fā),形成花粉管.
(3)花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,到達(dá)胚珠,從珠孔伸進(jìn)去,釋放出精子,精子與卵細(xì)胞融合,形成受精卵,進(jìn)一步發(fā)育成胚.受精后珠被發(fā)育成種皮,子房壁發(fā)育成果皮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以什么為重要的支持依據(jù)( 。
A.觀察B.實(shí)驗(yàn)C.推論D.考察

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下流程圖中不正確的是( 。
A.食物鏈的結(jié)構(gòu):陽光→草→兔→狐
B.細(xì)胞分裂過程:細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成
C.植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體
D.人類進(jìn)化的大致過程:森林古猿→古人類→人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下不屬于鳥類的求偶行為的是( 。
A.行為炫耀B.裝飾求偶場所
C.中華鳥筑巢D.鳴叫或發(fā)出其他聲響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案