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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
根生長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿κ巧扉L(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng),與分生區(qū)細(xì)胞無(wú)關(guān).(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物行為對(duì)于維持個(gè)體生存和種族延續(xù)具有重要意義,下列敘述正確的是( )
A.雄鳥(niǎo)占領(lǐng)巢區(qū),建造鳥(niǎo)巢是防御行為
B.蜥蜴自動(dòng)斷尾是攻擊行為
C.公雞報(bào)曉,北雁南飛是先天性行為
D.只有脊椎動(dòng)物才有后天性行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市德惠市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
馬、羊、虎、兔等動(dòng)物之間的差別很大,因此不可能屬于同一類(lèi)型 .(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“正確”或“錯(cuò)誤”)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市德惠市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動(dòng)物所有的運(yùn)動(dòng)都由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的. . (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市德惠市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.使動(dòng)物提高了適應(yīng)環(huán)境的能力
B.有利于動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異
C.使動(dòng)物能主動(dòng)地逃避敵害
D.使動(dòng)物能主動(dòng)快速地獲取食物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市德惠市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列對(duì)不同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.魚(yú)用鰓呼吸,這是適應(yīng)水中生活的
B.家鴿前肢變成翼,適應(yīng)空中飛行生活
C.昆蟲(chóng)有外骨骼,防止水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地干燥的生活
D.雄蛙有鳴囊,適應(yīng)水陸兩棲生活
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物多樣性的內(nèi)涵包括:生物種類(lèi)的多樣性; 的多樣性; 的多樣性.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省商丘市夏邑縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅有 外殼和內(nèi)部的 組成,不能 生活,只能寄生在 細(xì)胞內(nèi),并在 進(jìn)行繁殖.
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