【題目】要想探索生命的奧秘,需從了解細胞開始.如圖是細胞結構模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)_____圖所示為動物結構,圖_____所示為植物結構.

(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是【_____】、【_____】和【_____】.

(3)結構【C】_____能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.

(4)圖中,起到保護作用,還能與外界環(huán)境進行物質交換的結構是_____(填圖中字母),對細胞的生命活動起著控制作用的是_____(填圖中字母).

(5)小明喜歡喝鮮榨果汁,這種汁液主要來自細胞的_____(填圖中字母).

【答案】 A C E 葉綠體 B D E

【解析】由圖可知:[A]細胞壁,[B]細胞膜,[C]葉綠體,[D]細胞核,[E]液泡,[F]細胞質。

(1)甲圖與乙圖相比,甲圖比乙圖多細胞壁、葉綠體和液泡。由此可知,甲圖為植物細胞結構,乙圖為動物細胞結構。
(2)動物細胞不具有,而植物細胞具有的結構是[A]細胞壁、[C]葉綠體和[E]液泡。
(3)C葉綠體是進行光合作用的場所,能夠將光能轉化成化學能,儲存在它所制造的有機物中
(4)B細胞膜具有保護和控制物質進出細胞的作用;D細胞核內含遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心,對細胞的生命活動起著控制作用。
(5)E液泡內含細胞液,能夠溶解多種物質,果汁的汁液主要來自于植物細胞的液泡。

練習冊系列答案
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【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗,紅色的玫瑰做砧木進行嫁接,嫁接上去的枝條上開的花是( )

A. 只有黃色

B. 只有紅色

C. 橙色

D. 有黃色又有紅色

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【題目】下列關于生物的生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是(

A. 卵黃是鳥類胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質的主要來源

B. 鳥類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段

C. 青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙

D. 青蛙生殖發(fā)育特點是:雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育

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A頭部 B胸部 C腿部 D背部

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【題目】結合如圖回答問題.

(1)“我”的生命開始于一個被稱為“受精卵”的細胞,受精卵形成的場所是[①]_____.“我”舒適地生活在媽媽的子宮里,每時每刻都能通過__________從媽媽那兒獲得營養(yǎng)物質和_____

(2)青春期的“我”開始出現(xiàn)了女孩的第二性征,這和性器官中的【③】_____分泌的雌性激素有密切關系.

(3)“我”是個女孩,“我”的性染色體組成是_____

(4)我是個男孩,我的染色體組成是______

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【題目】如圖是顯微鏡的結構圖,據(jù)圖回答問題.

(1)寫出下列符號所代表的結構①_____;②_____;④_____;⑥_____

(2)在對光時,轉動轉換器,使_____對準通光孔,轉動遮光器,使遮光器上_____對準通光孔

(3)在進行觀察標本時,眼睛注視顯微鏡視野內,雙手徐徐轉動[]_____使鏡筒上升,直至視野中出現(xiàn)物像.

(4)觀察完畢,先提升_____,然后取下玻片標本.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是

A、心室、動脈、 毛細血管、靜脈、心房

B、心室、靜脈、 毛細血管、動脈、 心房

C、心房、動脈、 毛細血管、靜脈、心室

D、心房、靜脈、 毛細血管、動脈、 心房

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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質,如圖是桃花的結構示意圖,請回答:

(1)圖中構成雄蕊,圖中表示胚珠的是(填序號)
(2)當②中的花粉落到①上并萌發(fā),花粉管中的精子與⑥中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為
(3)桃的可食用部分是由發(fā)育來的(填名稱)
(4)當你漫步在桃花盛開的桃林里,看到一群群蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是(用你所學的生物學知識回答).

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【題目】如圖是根尖的立體結構和平面結構圖,識圖并填寫有關根尖結構和功能的內容

(1)吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_________。

(2)根生長最快的部位[ ]_________。

(3)根能不斷長長的原因:[ ]_________細胞數(shù)量增加和[ ]_____________細胞體積增大。

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