【題目】現(xiàn)在生物技術(shù)的核心是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．發(fā)酵技術(shù)

C．細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

D．胚胎移植技術(shù)

【答案】A

【解析】

試題分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種，能夠降低農(nóng)藥、肥料投入，對(duì)緩解資源約束、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、改善產(chǎn)品品質(zhì)、拓展農(nóng)業(yè)功能等具有重要作用，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為菜豆種子和玉米種子的剖面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）找出甲、乙兩圖中名稱相同的結(jié)構(gòu)（填名稱）．__、__、__、__．

（2）菜豆種子的胚是由__構(gòu)成的（用圖中標(biāo)號(hào)表示）；玉米種子的胚是由__構(gòu)成的（用圖中標(biāo)號(hào)表示）．

（3）菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]__；將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[]__．

（4）玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]__，其中所儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)成分主要是__，這種成分的一個(gè)重要特性是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】__________是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有______________、蓄洪抗旱的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）

A. 鯉魚(yú) B. 章魚(yú) C. 娃娃魚(yú) D. 帶魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液中數(shù)量最多的細(xì)胞和“親子鑒定”所用細(xì)胞分別是( )

A. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B. 白細(xì)胞和血小板

C. 血小板和紅細(xì)胞 D. 白細(xì)胞和紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是一個(gè)整體，是地球上最大的_____________，它包括___________的底部，______________的大部和___________的表面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是（　�。�

A. 此食物網(wǎng)中，初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙

B. 若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹

C. 此食物網(wǎng)中，由植物到鼠，能量傳遞效率為20%～30%

D. 此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于魚(yú)類的是 （ ）

A. 鯨魚(yú) B. 鯊魚(yú) C. 墨魚(yú) D. 甲魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清石灰水 ， 此實(shí)驗(yàn)證明了。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 ， 水分是通過(guò)葉片上的散失的。實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)效果。
（2）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了。為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：應(yīng)去掉圖乙中的

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