分泌生長激素的腺體是

A．甲狀腺 B．垂體 C．胰島 D．腎上腺

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學(xué)期第五次中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各反射活動中，屬于非條件反射的是 （ ）

A．膝跳反射 B．畫餅充饑 C．望梅止渴 D．談虎色變

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西婺源縣婺源中學(xué)九年級下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。

（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻 的多樣性，也體現(xiàn)了生物的 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

（2）野生水稻與普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是 條，新品種雜交水稻的體細(xì)胞所含染色體數(shù)是 條。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省靖江市八年級下第二次獨立作業(yè)生物卷（解析版） 題型：填空題

不同生物的呼吸器官有差異：蚯蚓通過濕潤的 與外界進(jìn)行氣體交換；蝗蟲通過 進(jìn)行呼吸；鯽魚的呼吸器官是 ；家鴿用 呼吸，并以 輔助呼吸；豬的呼吸器官是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省靖江市八年級下第二次獨立作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組欲探究酸雨對麥苗生長的影響，他們設(shè)計了如下實驗方案：配制三種不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三種酸雨溶液分別澆灌長勢相同的三組麥苗，每組麥苗20株，觀察并記錄麥苗生長的差別。要達(dá)到實驗的探究目的，上述實驗需要修改的是，

A．盛放溶液所用的容器大小應(yīng)一樣 B．每組所觀察的麥苗總數(shù)應(yīng)該用2株

C．應(yīng)該設(shè)置澆灌清水的空白對照組 D．觀察每組麥苗生長的同學(xué)人數(shù)應(yīng)相同

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省靖江市八年級下第二次獨立作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

裸子植物也用種子繁殖后代，但種皮外面沒有果皮包被。下列屬于裸子植物的是

A．銀杏 B．小麥 C．樟樹 D．蠶豆

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省靖江市八年級下第二次獨立作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

食物在消化過程中不會流經(jīng)

A．咽 B．胰腺 C．胃 D．小腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省靖江市八年級下第二次獨立作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖判斷，正確的是

A．②是細(xì)胞壁

B．⑤是細(xì)胞核，細(xì)胞生命活動的控制中心

C．切西瓜或削水果時流出的汁液通常來自于③

D．動、植物細(xì)胞都有①②③⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州樂育中學(xué)中考模擬（5月）生物卷（解析版） 題型：綜合題

分析資料，回答相關(guān)問題：

資料一：2012年春季，手足口病卷土重來，該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病，而且易感人群不再局限為幼兒，已成年患者的不斷出現(xiàn)，使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注。

資料二：近年來，越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來隱患。我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢。狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡。專家提醒：如被寵物狗咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗。

資料三：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制，而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患病。

（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，患有手足口病的兒童屬于 。

學(xué)校會勸患有手足口病的兒童回家治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于

。（2分）

（2）被寵物狗咬傷，應(yīng)在 小時內(nèi)注射狂犬病疫苗。接種疫苗獲得的免疫屬于人體的第 道防線。（2分）

（3）使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著，主要是因為引發(fā)此類傳染病的病原體是 。

（4）手足口病具有傳染性和流行性的特點，請你寫出一個預(yù)防辦法 。（1分）

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