某同學(xué)將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽(yáng)臺(tái)上，甲盆每天大量澆水，乙盆4-5天澆一次水，一段時(shí)間后甲盆開始發(fā)黃落葉，而乙盆生長(zhǎng)正常，造成該現(xiàn)象最可能的原因是（ ）

A．影響蒸騰作用，造成葉片受傷

B．造成土壤缺氧，影響天竺葵的呼吸作用

C．造成土壤中缺少二氧化碳，影響天竺葵的光合作用

D．造成土壤中礦物質(zhì)缺乏，影響葉的生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東鄒城市八年級(jí)下期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

十月懷胎，一朝分娩，嬰兒在母體內(nèi)大約280天。請(qǐng)你寫出正常情況下的一個(gè)胎兒從生命開始到呱呱墜地其間所經(jīng)歷的全部場(chǎng)所

①睪丸 ②輸精管 ③卵巢 ④輸卵管 ⑤子宮 ⑥陰道

A．④⑤⑥ B．②④⑤⑥

C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東高密市八年級(jí)下學(xué)期第一次階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長(zhǎng)于大豆、柑橘等植物體上。下列有關(guān)菟絲子和植物體之間關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

①影響植物體的光合作用 ②吸收植物體內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ③和植物體競(jìng)爭(zhēng)土壤內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng) ④共同生活，互惠互利

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東高密市八年級(jí)下學(xué)期第一次階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了

A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．測(cè)量法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東高密市八年級(jí)下學(xué)期第一次階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑（ PI）中． 細(xì)胞核會(huì)被著色;將活細(xì)胞浸泡其中，其細(xì)胞核不著色，但將PI注人到活細(xì)胞中，細(xì)胞核會(huì)被著色，因此可將PI應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是

A．甲活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PI

B．死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核所含的物質(zhì)不同

C．活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)人

D．活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)人

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東高密市八年級(jí)下學(xué)期第一次階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種生物中，與右圖所示生物親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的一個(gè)是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東高密市八年級(jí)下學(xué)期第一次階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列觀察實(shí)驗(yàn)中，使用放大鏡作為觀察工具的一組是

①觀察蝗蟲；②觀察葫蘆蘚和腎蕨；③觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)；④觀察花的結(jié)構(gòu)；⑤觀察葉片的結(jié)構(gòu)；⑥觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)

A．①②④ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一朵花中最主要的部分是（ ）

A．花萼 B．花托 C．花瓣 D．雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)4月月測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氣管能保持敞開的原因是（ ）

A．有“C”型的軟骨支架 B．肌肉較松弛

C．氣管壁較硬 D．周圍有肌肉牽拉

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同步練習(xí)冊(cè)答案