精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
11．人體內有著復雜的運輸網絡-血管，下列關于人體動脈血管的敘述正確的是（　　）
A．大多分布在身體較淺的部位B．把血液從心臟送到全身各處的血管
C．人體內最粗的血管D．把血液從全身各處運回心臟的血管

分析 人體三種血管動脈、靜脈、毛細血管的結構特點如表：

血管類型功能分布管壁特點管腔特點血流速度
動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快
毛細血管進行物質交換數量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細胞構成很小，只允許紅細胞呈單行通過最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢

解答 解：A、“大多分布在身體較淺的部位”的血管是靜脈，不是動脈，A不正確；
B、“把血液從心臟送到全身各處的血管”是動脈，B正確；
C、人體內最粗的血管不一定是動脈，大靜脈也比較粗，C不正確；
D、“把血液從全身各處運回心臟的血管”是靜脈，不是動脈，D不正確．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握三種血管的特點和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在組成人體的組織中具有保護、支持、連接和營養(yǎng)功能的是（　�。�
A．上皮細胞B．結締組織C．神經組織D．肌肉組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．早晨媽媽為我們準備了可口的豆?jié){，豆?jié){主要是由下列哪種種子的什么結構加工而成的（　�。�
A．花生的子葉B．大豆的子葉C．花生的胚乳D．大豆的胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關生物共同特征的描述不正確的是（　�。�
A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物都能進行光合作用
C．生物能生長和繁殖D．生物能對外界刺激作出反應

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．繪生物圖時，圖的名稱一般標在整個版面的（　�。�
A．左上方B．右下方C．正上方D．正下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．邊哭泣邊吞咽，食物容易進入氣管，其原因是（　　）
A．氣流沖擊聲門裂開大B．會厭軟骨沒能蓋住喉嚨的入口
C．氣管壁就硬D．環(huán)狀軟骨擴大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖?請回答下列問題 
（1）正確的實驗操作順序是ECBDA．（填寫序號）
（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現視野中有這樣幾個結構：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會移動、變形．這個結構是氣泡．它的產生可能是發(fā)生在上述實驗步驟中的D（選填序號）．防止產生該結構的正確的操作方法是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的液滴，使液體和蓋玻片的一個邊完全接觸，蓋玻片與液面形成一個夾角，然后再緩緩放下蓋玻片．
（3）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顏色最深的是細胞內的哪個結構？細胞核．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．玻片標本可以分為切片、涂片和裝片等種類．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．空氣怎樣到達你的肺
在這個實驗中，你需要制作一個肺的模型來模擬呼吸的全過程．
【問題】為什么肺能吸氣和呼氣？
【材料】小氣球、大氣球、剪刀、塑料瓶．
【實驗步驟】
1．剪掉一只塑料瓶的底，修剪毛邊，使其斷面光滑．
2．拉長一只小氣球，吹上幾次，使它盡可能的繃緊，把這個小氣球的末端橡皮膜套在瓶口上．
3．拉長一只大氣球，吹上幾次，使它盡可能的繃緊，然后剪掉大氣球的末端橡皮膜．
4．讓同學拿著瓶子，而你則拉開大氣球剩下的部分，套在塑料瓶的底邊，如圖所示．
5．用一只手牢牢的拿著瓶子，用另一只手的手指向上推大氣球，使它形成圓拱形，移開你的指節(jié)，使氣球變平，重復這個動作幾次，看小氣球有什么變化，將觀察結果記錄下來．
【分析與結論】
（1）畫出整個模型的圖解，標出模型中代表胸腔、橫膈膜、肺和氣管的各部分結構．
（2）在這個模型中，呼氣以后橫膈膜出現在哪一位置上？肺看上去像什么？
（3）在這個模型中，橫膈膜怎樣移動？橫膈膜的移動對肺有什么影響？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案