【題目】下列不屬于鳥的繁殖行為的是（　�。�
A.覓食
B.求偶
C.筑巢
D.育雛

【答案】A
【解析】解：B、求偶、C筑巢和D育雛都是鳥類的繁殖行為，而A覓食是動物特有的本能，不屬于鳥的繁殖行為．
故選：A
【考點精析】本題主要考查了動物行為的定義與意義和動物行為的類型的相關(guān)知識點，需要掌握動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動；意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來，是動物最基本的行為方式；動物行為具有周期性和節(jié)律性，分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“叮鈴鈴…”鬧鐘響起，小宇起床后看到媽媽準(zhǔn)備了豐富的早餐，小宇吃飯后準(zhǔn)備去學(xué)�？荚�，感覺時間來不及了，他在夏天太陽的炙烤下跑步趕往學(xué)校。圖一是小宇體內(nèi)消化、吸收的過程示意圖，其中①﹣⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，X是吸收的主要場所。圖二是小宇平靜呼吸時肺容量變化示意圖。圖三是淀粉消化終產(chǎn)物進入血液的過程以及部分相關(guān)代謝活動示意圖。

（1）圖一中不含有消化酶的消化液是[]_____，其儲藏在_____中。

（2）圖一中消化終產(chǎn)物b為_____，被構(gòu)成小腸絨毛壁的一層上皮細胞所吸收，然后轉(zhuǎn)運到小腸絨毛腔內(nèi)的_____中，隨著血液運往全身各處。

（3）在虛線框內(nèi)按圖一中方式，用直線和箭頭表示④所作用的物質(zhì)。

（4）當(dāng)肺容積變化情況如圖二的曲線圖bc段時，肋骨間的肌肉和膈肌_____，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____，于是外界氣體就被吸入。

（5）圖三中B系統(tǒng)的主要器官是_____。當(dāng)小宇跑步趕往學(xué)校時，圖三中身體散失水分明顯增多的排泄途徑是_____（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是一類大型單細胞水生綠藻，分為傘帽、傘柄、假根三部分，其中細胞核位于基部的假根內(nèi)。圖是傘藻嫁接實驗，以下描述錯誤的是

A. 將傘柄相互嫁接后，傘藻A和傘藻B的傘帽形狀均未發(fā)生變化

B. 傘藻A被嫁接上傘藻B的傘柄后，傘帽形狀會長成傘藻B的形狀

C. 如果將傘藻A的假根內(nèi)移植入傘藻B的細胞核，傘帽將會長成傘藻B的形狀

D. 該實驗說明細胞核是遺傳的控制中心

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的幼蟲與成蟲之間的主要差別是（　　）
A.生活習(xí)性不同
B.能不能跳躍
C.生殖器官沒有發(fā)育成熟
D.外部形態(tài)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對樟樹這種植物描述正確的是（ ）
A.所有細胞中都含有葉綠體
B.結(jié)構(gòu)層次包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.遺傳物質(zhì)主要在細胞核中
D.樹干是一種組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下幾種動物的圖示回答問題：看圖答題

（1）一塊骨骼肌包括_____和_____兩部分，它具有收縮的特性。

（2）①表示_____，在圖 A 中處于_____狀態(tài)，而同時②_____則處于_____狀 態(tài)；在圖 B 中，①和②的狀態(tài)分別是_____和_____。

（3）當(dāng)提重物時①、②的狀態(tài)是_____，當(dāng)雙臂自然下垂時①、②的狀態(tài)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的體細胞中有23對染色體，那么精子、卵細胞和受精卵中染色體數(shù)目分別是（　�。�
A.23對、23對、23對
B.23條、23條、23對
C.23條、23條、23條
D.23條、23對、23對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是:

A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B.②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D.①②③都是無性生殖

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