【題目】酸奶和泡菜主要是利用_______發(fā)酵制作的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的______;
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖_____。(設計3組不同環(huán)境溫度,如0℃,25℃,50℃)
(3)_____是植物體進行蒸騰作用的主要器官。該結論可以通過____組對照得出。
(4)圖D表示葉片的橫切面,[____]____是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶,主要分布在葉片的____表皮(填“上”或“下”)。它的開閉受_____控制。2和3組成葉肉屬于____組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天人們常將新鮮果蔬用保鮮袋封好放入冰箱冷藏,其原理不包括( )
A. 有利于保持果蔬的水分
B. 低溫條件下不利于呼吸作用,有機物消耗減慢
C. 冰箱內氧氣稀少不利于呼吸作用,有機物消耗減慢
D. 低溫能夠抑制細菌的繁殖,果蔬不容易腐爛
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