【題目】某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，下列說法正確的是（　�。�

A.該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→小鳥→蛇
B.圖中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用
C.田鼠和昆蟲儲(chǔ)存的能量之和大于水稻儲(chǔ)存的能量
D.小鳥與蜘蛛之間的關(guān)系是共生

【答案】B
【解析】解：A、該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→蜘蛛→小鳥→蛇而不是水稻→昆蟲→小鳥→蛇，錯(cuò)誤；
B、水稻是綠色植物能題干光合作用吸收二氧化碳，因此圖中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用，正確；
C、能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，因此田鼠和昆蟲儲(chǔ)存的能量之和小于水稻儲(chǔ)存的能量而不是大于，錯(cuò)誤；
D、小鳥與蜘蛛之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)而不是共生，錯(cuò)誤．
故選：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物，以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的理解，了解植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞染色體數(shù)目是23對(duì)，請(qǐng)寫出精子細(xì)胞、卵細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的染色體數(shù)目（ ）

A.23對(duì)23對(duì)23對(duì)B.23條46條46條

C.23條23條46條D.46條23條46條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下幾幅流程圖中正確的是（ ）
A.植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子
C.尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D.反射�。和饨绱碳ぁ惺芷鳌鷤魅肷窠�(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問題

（1）上面式子中 a表示 ， b表示 ．
（2）綠色植物在黑夜不能進(jìn)行光合作用．從而說明是光合作用不可缺少的條件．
（3）為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你將整個(gè)身體垂直吊在單杠上時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是（ ）

A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，除哪一項(xiàng)以外，都是農(nóng)家肥料的優(yōu)點(diǎn)（ ）

A、來源廣，成本低 B、養(yǎng)分全，肥效持久

C、能夠改良土壤 D、使用方便、簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)有人由于觸電、溺水等造成呼吸停止時(shí)，需進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行急救。請(qǐng)問：人工呼吸可以幫助患者實(shí)現(xiàn) ( )

A. 肺與外界進(jìn)行氣體交換 B. 肺泡與血液進(jìn)行氣體交換

C. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 D. 血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1﹣7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A﹣G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫 ， 完成該過程的主要器官是 ．
（2）若圖中食物是蛋白質(zhì)，則A為 ， 通過血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的；體內(nèi)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有 ．
（3）當(dāng)正常人一次攝入過多的糖，D會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄�，這說明在形成尿液過程中 ． 如果某人的尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)，發(fā)生病變的部位可能是[]（填器官名稱）．
（4）圖中代表排泄過程的是（填字母）．
（5）請(qǐng)寫出組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得A和F后，進(jìn)行生理活動(dòng)釋放出能量的表達(dá)式： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，預(yù)防缺碘的有效方法是（ ）

A． 使用肉類 B． 食用蔬菜 C． 食用加碘食鹽 D． 服用藥物

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同步練習(xí)冊(cè)答案