分析 魚靠鰓呼吸,用鰭游泳,其中尾鰭決定運(yùn)動方向,產(chǎn)生前進(jìn)動力;河蚌是水生軟體動物,用鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官,據(jù)此解答.
解答 解:鯽魚的運(yùn)動器官是鰭,魚各種鰭的作用為:背鰭:保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用.腹鰭:平衡.尾鰭:決定運(yùn)動方向,產(chǎn)生前進(jìn)動力.臀鰭:協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用.胸鰭:起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用.河蚌屬于軟體動物,身體柔軟,有外套膜,具有堅(jiān)硬的貝殼,生活在水中,用鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官,用斧足運(yùn)動.鯽魚、河蚌的呼吸器官內(nèi)都含有豐富的毛細(xì)血管,與進(jìn)行氣體交換相適應(yīng).
故答案為:鰓;尾鰭;鰓;斧足;氣體交換
點(diǎn)評 理解生活在水中生物具有與水生生活相適應(yīng)的特征,多結(jié)合生活的觀察,應(yīng)不難記憶.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生物數(shù)量的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞數(shù)目減少 | B. | 細(xì)胞物像變大 | C. | 視野范圍變小 | D. | 視野亮度變亮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土豆發(fā)芽后,掰掉芽就可以放心使用 | |
B. | 吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用 | |
C. | 腌黃瓜容易腐爛,可以多加防腐劑 | |
D. | 購買包裝食品時注意識別生產(chǎn)日期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨的長粗和骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞有關(guān) | |
B. | 骨折后的修復(fù)與骺端軟骨層的細(xì)胞有關(guān) | |
C. | 骨髓增多能加速骨的生長 | |
D. | 骨的長長與骨膜有關(guān) |
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