【題目】為了更清楚看見物體，放大鏡的倍數(shù)越大越好（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：為了看清楚所要觀察的物體，如果顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，可能更模糊了，可能要觀察的結(jié)構(gòu)不在視野中，并非放大倍數(shù)越大越好；要根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，選用合適的放大倍數(shù)，才能更好地看清觀察的物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）原尿形成的部位是（___）

A.①B.②C.③D.④

（2）在尿的形成過程中，既能被濾出又能被吸收的是（___）

A.水B.無機(jī)鹽C.二氧化碳D.葡萄糖

（3）一個(gè)健康人每天形成原尿約150L，而每天排出的尿液一般約為1.5L，這是由于（___）的重吸收作用。

A.①B.②C.③D.④

（4）若尿液中發(fā)現(xiàn)有葡萄糖，在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是（____________）。若尿液中發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì)，腎臟中可能發(fā)生病變的部位是（____________）。

（A. ① B. ② C. ③ D. ④）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實(shí)驗(yàn)：A是形態(tài)像三刺魚的模型，它不能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚，但它們的腹部是紅色的，都能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

(1)雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號(hào)是腹部呈_____________。

(2)繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢，利用腹部紅色及一些動(dòng)作吸引雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，根據(jù)動(dòng)物行為的發(fā)生來判斷，這種行為屬于_____________行為。如果這期間，其他處于繁殖期的雄三刺魚進(jìn)入這一水域，將會(huì)發(fā)生爭斗，根據(jù)動(dòng)物行為的功能來判斷，這種行為屬于_____________行為。

(3)這種方法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而改變動(dòng)物的生活環(huán)境，是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為，稱為_____________法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉了六種生物的名稱，并對(duì)它們進(jìn)行了分類，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)完成以下問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱：①_____，③_____，⑤_____。

（2）藏羚羊是我國特有的國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，為了保護(hù)生物的多樣性，建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

（3）生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，上述六種生物中，與大豆親緣關(guān)系最近的是_____。

（4）生物分類從大到小的等級(jí)依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中，包括生物種類最多的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)號(hào)①-⑥為菜豆種子）。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問題。

（1）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇______兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照。

（2）如果把①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______，從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______。

（3）該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組只有一粒種子，會(huì)因?yàn)?/span>______因素的影響導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。

（4）種子萌發(fā)除必須的外界條件外，自身還需滿足______且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚中的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的不同系統(tǒng)分別擔(dān)負(fù)著不同的生理活動(dòng)，是一個(gè)協(xié)調(diào)配合的統(tǒng)一整體，下圖是各個(gè)系統(tǒng)間關(guān)系的圖解。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）食物中的淀粉等糖類在消化道內(nèi)，經(jīng)過的_________________（至少寫兩個(gè)）等消化液的作用下消化成小分子物質(zhì)進(jìn)入血液，隨血液送達(dá)組織細(xì)胞，在氧氣參與下分解成_____________，同時(shí)釋放出____________供細(xì)胞利用。

（2）圖中的肺泡與血液氣體交換中，氣體②為____________。

（3）糖尿病人胰島素水平降低、血糖過高，導(dǎo)致_________（填寫圖中序號(hào)）功能減弱，出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象。

（4）血液里的糖含量較高，粘稠度就會(huì)增加，血壓隨之升高，容易“攻擊”眼部的微小毛細(xì)血管，也能“攻擊”全身血管引起各種動(dòng)脈硬化，造成心梗、心衰等嚴(yán)重后果。因此，在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，血液中成分需要保持____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大部分生物是由受精卵發(fā)育而來，受精卵能夠發(fā)育成完整生物個(gè)體的根本原因是

A. 受精卵是由精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)合而成的

B. 受精卵是由生物個(gè)體的父本和母本共同提供的

C. 受精卵中具有指導(dǎo)生物體發(fā)育的全部遺傳信息

D. 受精卵能夠從外界吸收生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體物質(zhì)運(yùn)輸主要是通過血液循環(huán)系統(tǒng)來完成，下列說法不正確的是

A.血液循環(huán)系統(tǒng)由血液、血管和心臟組成

B.左心房和左心室相通，右心房和右心室相通

C.在血液循環(huán)的過程中，先體循環(huán)后肺循環(huán)

D.靜脈注射藥物后，藥物最先到達(dá)心臟的右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文

喜鵲是常見的鳥類動(dòng)物，體長40﹣50厘米，雛鳥出殼后渾身赤裸設(shè)有羽毛，需親鳥撫育一個(gè)月左右的時(shí)間，其褐色和白色的體羽才逐漸豐滿方才離巢。

喜鵲的適應(yīng)能力極強(qiáng)，無論是平原山區(qū)，還是河谷農(nóng)田，抑或城市鄉(xiāng)村，無處不可見其身影。喜鵲的食性很雜，除食谷物、瓜果等素食外，也大量捕食蝗蟲、禽卵及幼鼠，甚至啄食刺猬。雖然喜鵲體形中等，但性情勇猛，不懼強(qiáng)暴，故一些鳥友虐稱其為“猛雀”。如果來犯的是人類，它們往往或誘引追逐、使人遠(yuǎn)離維鳥的居所；或虛張聲勢，正面沖擊，表示抗議。如果是天敵來犯，如占其巢穴、掠其子嗣的紅腳隼等小型猛禽，喜鵲必以其特有的鳴叫聲警告，同時(shí)呼朋喚友，合圍驅(qū)逐，或群起而攻之，以弱擊強(qiáng)，雖敗猶力爭。

世界各國郵政部們?cè)啻伟l(fā)行喜鵲題材的郵票，足見各國人民對(duì)喜鵲的喜愛。

在大自然中，喜鵲的確有不少“美德”：其一，喜鵲是不拿薪的“天氣預(yù)報(bào)員”，民間有“（喜鵲）仰鳴則晴，俯鳴則雨”之說。其二，喜鵲是天才的“建筑師”，在長期演化過程中喜鵲所營的巢近水源、遠(yuǎn)天敵、易采食、宜育雛，巢的位置、大小，選材，結(jié)構(gòu)和朝向均有獨(dú)到之處。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）喜鵲的雛鳥出殼后渾身赤棵沒有羽毛，需親鳥擾育一個(gè)月左右的時(shí)間才可離巢，喜鵲的育維行為屬于____（先天性行為/學(xué)習(xí)行為）。

（2）喜鵲前肢變?yōu)橐�，體表被羽毛，長骨中空，這些特點(diǎn)與其____的運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)。

（3）因?yàn)橄铲o____，無論是平原山區(qū)，還是河谷農(nóng)田，抑或城市鄉(xiāng)村，無處不可見其身影。

（4）喜鵲的食性很雜，它與蝗蟲是____關(guān)系。喜鵲在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于____。

（5）隨著城市化進(jìn)程的加快，城市內(nèi)建筑物的密度越來越高，樹木越來越少。從城市到郊區(qū)樹高和喜鵲的巢高出現(xiàn)了明顯的下降趨勢，請(qǐng)你為提高喜鴉數(shù)量提出合理化建議____。

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