分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:
相同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動(dòng)物細(xì)胞 | 沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
解答 解:由分析可知:(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,都具有[2]細(xì)胞膜、[4]細(xì)胞核、[6]細(xì)胞質(zhì)三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同;
(2)在結(jié)構(gòu)上相比,動(dòng)物細(xì)胞沒有,植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有的[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體和[5]液泡;
(3)A圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,其中液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道、色素的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì).細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞.
故答案為:
(1)2;細(xì)胞膜、4;細(xì)胞核;6;細(xì)胞質(zhì);
(2)1;細(xì)胞壁;3;葉綠體;5;液泡;
(3)A;液泡;細(xì)胞膜.
點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物體 | A | B | C | D | E |
有機(jī)汞濃度 | 0.06 | 7 | 0.51 | 68 | 0.39 |
A. | D→B→C→E→A | B. | A→E→C→B→D | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體上的A表示顯性基因 | |
B. | 如果A來自父方,則a來自母方 | |
C. | 基因組成Aa的個(gè)體表現(xiàn)為基因A所控制的性狀 | |
D. | 基因a控制的性狀不能在后代表現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 裸地 | 草地 | 灌叢 | 空白對(duì)照 |
配制 培養(yǎng)基 | 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的 培養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻,編號(hào) | |||
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | |
A | 把三個(gè)地點(diǎn)的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5~10分鐘,然后蓋上蓋 | 密封, 不打開 | ||
培養(yǎng) | 將四組培養(yǎng)皿同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果 | |||
觀察記錄 (菌落數(shù)) | 28 | 10 | 5 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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