甲型H1N1流感是H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。
⑴請(qǐng)將①H1N1流感病人②體質(zhì)較差健康人③空氣④H1N1流感病毒填入下表（填序號(hào)）

病原體
傳染源
傳播途徑
易感人群
 
 
 
 
⑵該病人醫(yī)生馬上做了一些相應(yīng)的預(yù)防措施：①將患者立即隔離治療；②為他家庭中的其他成員打預(yù)防針；③對(duì)患者的房間和用具進(jìn)行消毒；④在患者住院期間，不讓家屬去探望。醫(yī)生所做的措施中，①是為了            ；②④是為了           ；③是為了       。

⑴④①③②⑵控制傳染源 保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?龍巖）甲型H1N1流感是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病．2009年3月，墨西哥和美國(guó)等國(guó)先后發(fā)生甲型H1N1流感后，甲型H1N1流感疫情開始在世界范圍內(nèi)流行．
（1）從結(jié)構(gòu)上看，甲型H1N1流感病毒是一種沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)的生物．
（2）甲型H1N1流感的流行必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，甲型H1N1流感患者屬于其中的
傳染源
傳染源
．
（3）日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感，應(yīng)該勤洗手，并徹底洗凈；與病人密切接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩．同時(shí)，保持良好的健康習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、多鍛煉身體等．從預(yù)防傳染病的角度看，上述做法的主要目的分別是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
和
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2009年4月份由墨西哥發(fā)端的豬流感（甲型H1N1流感）疫情，目前已蔓延至23國(guó)，其中13國(guó)/地區(qū)已有確診病例．世衛(wèi)組織29日將流感大流行警告級(jí)別提高到5級(jí)．新華網(wǎng)北京5月2日電由于目前甲型H1N1流感疫情不斷蔓延，在墨西哥來(lái)華航班上已發(fā)現(xiàn)該流感的確診病例，中國(guó)政府決定，自即日起暫停接受墨西哥航空公司飛中國(guó)上海的航班．…請(qǐng)回答：
（1）甲型H1N1流感是由H1N1病毒引起的，H1N1病毒就是該病的
病原體
病原體
，該病的傳播途徑是
飛沫、空氣傳播
飛沫、空氣傳播
．
（2）中國(guó)政府決定，自即日起暫停接受墨西哥航空公司飛中國(guó)上海的航班．該措施屬于傳染病預(yù)防措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）目前，包括我國(guó)科學(xué)家在內(nèi)的世界各國(guó)科學(xué)家在努力工作，爭(zhēng)取能夠率先研制出甲型H1N1流感疫苗．注射疫苗可以使人體獲得相應(yīng)的
免疫力
免疫力
，這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸道不僅僅是氣體進(jìn)出肺的通道，它還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，對(duì)吸進(jìn)肺部的氣體起到
清潔
清潔
、
溫暖
溫暖
和
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)
的作用．目前流行的“甲型H1N1流感”是呼吸道傳染病，預(yù)防“甲型H1N1流感”我們應(yīng)該做到
外出的時(shí)候帶口罩以防止病毒的進(jìn)入．
外出的時(shí)候帶口罩以防止病毒的進(jìn)入．
（任意答一條）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?濱州）閱讀下列材料，回答下列問題：
2009年3月開始，墨西哥、美國(guó)等地接連暴發(fā)甲型H1lN1流感疫情，截止6月1日，世界衛(wèi)生組織共接到62個(gè)國(guó)家累計(jì)報(bào)告確診病例17410例，死亡115人．我國(guó)確診病例75例，大多為輸入性病例．隨著疫情的蔓延，甲型H1N1流感已逐漸深入影響到人們的生活．甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，其病毒為A型流感病毒，是一種新型流感病毒，可以人傳染人，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡．甲型H1N1流感可以通過感染者說(shuō)話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會(huì)被感染．人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快．還可通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等間接傳播，通過手接觸最多，所以要勤洗手．
（1）甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和
內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
組成．
（2）我國(guó)輸入性甲型H1N1流感患者，在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中屬于
傳染源
傳染源
．
（3）為了更好地預(yù)防甲型H1N1流感，科研工作者正在研制甲型H1N1流感疫苗，以期使人們獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
．
（4）你認(rèn)為在日常生活中，應(yīng)該怎樣做才能有效預(yù)防甲型H1N1流感？（至少說(shuō)出兩條）
盡量減少前往人群擁擠的場(chǎng)所，避免接觸流感樣癥狀的病人；
盡量減少前往人群擁擠的場(chǎng)所，避免接觸流感樣癥狀的病人；
，
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常用肥皂洗手；加強(qiáng)鍛煉，接種甲型H1N1流感疫苗
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常用肥皂洗手；加強(qiáng)鍛煉，接種甲型H1N1流感疫苗
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

春夏季節(jié)，小玲患上了甲型H1N1流感，H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì)，甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，小玲由于及時(shí)治療，治療后康復(fù)出院．
（1）甲型H1N1流感病毒是該傳染病的
病原體
病原體
．
（2）針對(duì)病情，醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗；②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療；③對(duì)小玲家中住所及用具進(jìn)行消毒；④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告；⑤不讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來(lái)預(yù)防傳染�。渲�，屬于控制傳染源的是
②④
②④
．（填序號(hào)）
（3）給家人和同學(xué)接種疫苗后，能刺激免疫細(xì)胞即
淋巴
淋巴
細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而獲得相應(yīng)的免疫力．

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