A. | 30:2 | B. | 15:1 | C. | 2:30 | D. | 1:15 |
分析 心肺復(fù)蘇是一種救助心跳突然停止跳動(dòng)的患者的急救措施,通過(guò)人工保持腦功能直到自然呼吸和血液循環(huán)回復(fù).
解答 解:心肺復(fù)蘇是對(duì)心跳呼吸停止的人進(jìn)行的搶救,心肺復(fù)蘇既有心臟按壓又有人工呼吸,進(jìn)行人工呼吸前,要使病人呼吸暢通,人工呼吸和胸外心臟按壓的方法結(jié)合時(shí),要先做30次心臟按壓,并保持氣道通暢,再做2次人工呼吸,如此交替反復(fù)進(jìn)行.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 知道心肺復(fù)蘇的概念以及人工呼吸等急救措施,了解其注意事項(xiàng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔黏膜分布有豐富的毛細(xì)血管,可充分進(jìn)行氣體交換 | |
B. | 呼吸道腺細(xì)胞分泌的黏液含有殺菌物質(zhì),能清潔空氣 | |
C. | 會(huì)厭軟骨在吞咽時(shí)蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管 | |
D. | 呼吸道都有骨或軟骨作為支架,保證氣體進(jìn)出暢通 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者所在區(qū)域或門牌號(hào) | B. | 患者姓名和性別 | ||
C. | 患者的呼吸、心跳情況 | D. | 撥打電話者的姓名 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聽覺的形成在耳蝸 | |
B. | 膝跳反射是復(fù)雜的反射 | |
C. | 呼吸道能清潔、溫暖和濕潤(rùn)吸入的空氣 | |
D. | 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足可患呆小癥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子的重量不斷增加 | B. | 從外界吸收水分和有機(jī)物增加 | ||
C. | 種子的干重不斷減少 | D. | 細(xì)胞的分裂、分化活動(dòng)加強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男女出生時(shí)生殖系統(tǒng)的不同屬于第二性征 | |
B. | 男性的喉結(jié)突出與聲調(diào)變低屬于第二性征 | |
C. | 女性的乳腺發(fā)育與聲調(diào)變高屬于第二性征 | |
D. | 男女的第二性征都受到性激素分泌的調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胞肛和食物泡 | B. | 口溝和胞肛 | C. | 食物泡和收集管 | D. | 伸縮泡和收集管 |
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