下列生物現(xiàn)象與溫度變化相適應(yīng)的是


  1. A.
    池塘里的魚浮向水面
  2. B.
    葵花向陽生長
  3. C.
    仙人掌葉變成針刺狀
  4. D.
    動(dòng)物隨季節(jié)換毛
D
分析：本題考查的是非生物因素對(duì)生物的影響，非生物因素有陽光、溫度、空氣和水分等．
解答：A、池塘里的魚浮向水面，魚的呼吸需要氧氣，魚游向水面是因?yàn)樗腥芙獾难鯕馍倭耍什环项}意；
B、葵花向陽生長，是陽光對(duì)生物葵花的影響，故不符合題意；
C、仙人掌的葉演變成刺與沙漠地區(qū)缺少水有關(guān)，故不符合題意．
D、動(dòng)物隨季節(jié)換毛，當(dāng)氣溫下降時(shí)，動(dòng)物換上細(xì)而密的毛，有利于保溫，當(dāng)氣溫高時(shí)，動(dòng)物換上粗而稀疏的毛有利于散熱，因此動(dòng)物換毛是對(duì)環(huán)境溫度變化的一種適應(yīng)．故符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?聊城）某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
  • 


    
試管編號(hào)
饅頭形態(tài)
加入的物質(zhì)
溫度環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    

    
1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
37℃10分鐘

    

    
2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
37℃10分鐘

    

    
3
小塊
2毫升唾液和2滴碘液
37℃10分鐘

    

    
4
碎屑
2滴碘液
0℃10分鐘
請(qǐng)分析回答下列問題：
    （1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是
    唾液
    唾液
    ．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是
    2
    2
    號(hào)試管．通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
    唾液淀粉酶消化淀粉
    唾液淀粉酶消化淀粉
    ．
    （2）分析1號(hào)～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
    1
    1
    號(hào)試管．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    ．
    （3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有
    2毫升唾液
    2毫升唾液
    ，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
    1
    1
    號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
    溫度影響唾液淀粉酶消化
    溫度影響唾液淀粉酶消化
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
    

      • 


        
試管編號(hào)
饅頭形態(tài)
加入的物質(zhì)
溫度環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
        

        
1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
3710分鐘

        

        
2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
3710分鐘

        

        
3
小塊
2毫升唾液和2滴碘液
3710分鐘

        

        
4
碎屑
2滴碘液
010分鐘
請(qǐng)分析回答下列問題：
        （1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是
        唾液
        唾液
        ．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是
        2
        2
        號(hào)試管．通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)果是
        唾液對(duì)淀粉有消化作用
        唾液對(duì)淀粉有消化作用
        ．
        （2）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有
        2毫升唾液
        2毫升唾液
        ，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
        1
        1
        號(hào)試管．得出的結(jié)論是
        低溫會(huì)影響唾液淀粉酶的催化能力
        低溫會(huì)影響唾液淀粉酶的催化能力
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年山東聊城文軒中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
        

						
        某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
        試管編號(hào)
        		饅頭形態(tài)
        		加入的物質(zhì)
        		溫度環(huán)境
        		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
        1
        		碎屑
        		2毫升唾液；2滴碘液
        		37℃；10分鐘
        		 
        2
        		碎屑
        		2毫升清水；2滴碘液
        		37℃；10分鐘
        		 
        3
        		小塊
        		2毫升唾液；2滴碘液
        		37℃；10分鐘
        		 
        4
        		碎屑
        		          2滴碘液
        		0℃；10分鐘
        		 
        請(qǐng)分析回答下列問題：
        （1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是             。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是     號(hào)試管。通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是                                                   。
        （2）分析研究1—3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是     號(hào)試管，3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          。
        （3）為進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有        ，對(duì)照組是    號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                           。
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2016屆山東臨清京華中學(xué)初一下期第一次單元測(cè)試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
        

						
        某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
        試管編號(hào)
        饅頭形態(tài)
        加入的物質(zhì)
        溫度環(huán)境
        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
        1
        碎屑
        2毫升唾液和2滴碘液
        37℃　10分鐘
         
        2
        碎屑
        2毫升清水和2滴碘液
        37℃　10分鐘
         
        3
        小塊
        2毫升唾液和2滴碘液
        37℃　10分鐘
         
        4
        碎屑
        ___________2滴碘液
        0℃　10分鐘
         
        請(qǐng)分析回答下列問題。
        (1)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是(33)???? （選填：A.“唾液”或B.“清水”）。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是(34)　　（選填：A.“1”或B.“2”）號(hào)試管。通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：唾液(35)（選填：A.“能”或B.“不能”）消化淀粉。
        (2)分析1號(hào)～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是(36)????? （選填：A.“1”或B.“2”）號(hào)試管。3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(37)　?? （選填：A.“變藍(lán)”或B.“不變藍(lán)”）。
        （3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有（38）?? 　（選填：A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”），對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（39）? （選填：A.“1”或B.“2”或C.“3”）號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(40)　　　（選填:A.“變藍(lán)”或B.“不變藍(lán)”），
        實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　????????????????????????? 。
         
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2014屆山東聊城文軒中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
        

						
        某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
        


        
 
        
  
  
        試管編號(hào)
        
          		
  
  
        饅頭形態(tài)
        
          		
  
  
        加入的物質(zhì)
        
          		
  
  
        溫度環(huán)境
        
          		
  
  
        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
        
          		
 
        
 
        
  
  
        1
        
          		
  
  
        碎屑
        
          		
  
  
        2毫升唾液；2滴碘液
        
          		
  
  
        37℃；10分鐘
        
          		
  
  
         
        
          		
 
        
 
        
  
  
        2
        
          		
  
  
        碎屑
        
          		
  
  
        2毫升清水；2滴碘液
        
          		
  
  
        37℃；10分鐘
        
          		
  
  
         
        
          		
 
        
 
        
  
  
        3
        
          		
  
  
        小塊
        
          		
  
  
        2毫升唾液；2滴碘液
        
          		
  
  
        37℃；10分鐘
        
          		
  
  
         
        
          		
 
        
 
        
  
  
        4
        
          		
  
  
        碎屑
        
          		
  
  
                   2滴碘液
        
          		
  
  
        0℃；10分鐘
        
          		
  
  
         
        
          		
 
        

        


        請(qǐng)分析回答下列問題：
        


        （1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是             
。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是      號(hào)試管。通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是                                                   
。
        


        （2）分析研究1—3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是      號(hào)試管，3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是           。
        


        （3）為進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有         ，對(duì)照組是     號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                           
。
        


         
        

			
        

			
        
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