7.某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):
①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯,中間各放兩個(gè)鉆有許多小孔的隔板,裝置如圖所示:
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時(shí)間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對照實(shí)驗(yàn). 圖中的②與③互為一組對照,其變量是空氣.
(2)一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有②(填標(biāo)號)處的種子萌發(fā)了.
(3)此實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)所需的外界條件是一定的水分、充足的空氣 和適宜的溫度.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)①與②唯一的變量是水分,可以構(gòu)成以水分無變量的對照實(shí)驗(yàn);②與③唯一的變量是空氣,可以構(gòu)成以空氣為變量的對照實(shí)驗(yàn);②與⑤唯一的變量是溫度,可以構(gòu)成以溫度為變量的對照實(shí)驗(yàn);①與③、①與⑤、①與⑥、②與④、②與⑥、③與④、③與⑤,變量都不唯一,都不能形成對照實(shí)驗(yàn),①與④、③與⑥,種子都不萌發(fā),都不能形成對照實(shí)驗(yàn).因此,該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對照實(shí)驗(yàn). 圖中的②與③互為一組對照,其變量是空氣.
(2)①號缺乏水種子不能萌發(fā);②號具備了種子萌發(fā)所需要的水、溫度、氧氣等條件,種子萌發(fā);③號被水淹沒缺乏空氣,種子不萌發(fā);④⑤⑥溫度都不適宜,種子都不萌發(fā).所以“一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果”,發(fā)現(xiàn)只有②(填標(biāo)號)處的種子萌發(fā)了.
(3)此實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)所需的外界條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度.
故答案為:(1)3;空氣
(2)②
(3)一定的水分;充足的空氣;適宜的溫度

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.蚊子在水中產(chǎn)卵,形成蚊子的幼蟲叫孑孓,人們常可觀察到孑孓浮到水面的現(xiàn)象.
(1)對“孑孓為何要浮到水面”這個(gè)問題,如果不進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為下列假說可能正確的B.
(A)孑孓需要光線     (B)孑孓需要氧氣
(C)孑孓要找蚊媽媽吃食物     (D)以上都是
(2)小時(shí)針對“孑孓為何要浮到水面”這個(gè)問題,提出“孑孓需要光線才能生存”的假說.為求證此假說而設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)裝置,較合適的是B.
選項(xiàng)燒 杯水空/mL孑孓光 線溫度/℃
A40020大光照下28
30020小黑暗中20
B40020大光照下28
40020大黑暗中28
C30010大10小光照下20
30010大10小黑暗中28
D30020小光照下28
40020小光照下28

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是大腦皮層
B.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 反射弧
C.正常人一般從外界接受的信息數(shù)量最多的是視覺信息
D.視力正常的人,物像總是準(zhǔn)確地落在視網(wǎng)膜上,這主要是由于晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶,
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若沒有光照,生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:綠萍和金魚藻死亡,進(jìn)而整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰,這是因?yàn)樗猩锷顒拥哪芰縼碓词翘柲埽?br />(2)若將生態(tài)瓶放在光照條件下,該模擬的生態(tài)系統(tǒng)將維持較長時(shí)間,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)無論大小都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,綠萍和金魚藻是生產(chǎn)者,蝦和螺螄是消費(fèi)者,未標(biāo)出的生物成分是分解者.此外,生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括:非生物部分.
(4)通常情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般小于(填寫“大于“或“小于“)植物數(shù)量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合此圖分析關(guān)于葉的敘述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A.①是上表皮,⑤是下表皮,屬于上皮組織
B.②與④相比,構(gòu)成②的葉肉細(xì)胞里含有較多的葉綠體
C.③是葉脈,其中含有導(dǎo)管和篩管,具有輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能
D.⑥是氣孔,是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.魚類受精卵的孵化受水溫影響很顯著,下列表格和曲線圖是某種魚的受精卵在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
水溫(℃)1418222630343842
平均孵化率(%)0557092845660
請根據(jù)圖、表數(shù)據(jù)分析回答:

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)你可以探究的問題是魚類受精卵的孵化受水溫影響嗎?.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)魚卵孵化率與水溫的關(guān)系是:水溫低于14℃或高于42℃,受精卵不孵化;在18℃~28℃之間,隨水溫上升,平均孵化率上升;在26℃~38℃之間,隨水溫上升,平均孵化率下降.
(3)根據(jù)圖中折線分布你發(fā)現(xiàn)水溫與魚卵平均孵化時(shí)間的規(guī)律是水溫在18℃~34℃之間,魚受精卵平均孵化時(shí)間是隨著水溫的升高,平均孵化時(shí)間逐漸減少..
(4)上述數(shù)據(jù)可以說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境,環(huán)境影響生物.
(5)若將14℃和42℃兩組魚受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃,結(jié)果14℃組的能孵化出魚苗,而42℃組的不能孵化出魚苗,原因是:42℃組的魚受精卵已經(jīng)死亡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.瑞典科學(xué)家林奈首先創(chuàng)立的雙名法,用斜體英文表示.×.(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.一般情況下,傳染病傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是( 。
A.發(fā)病以前B.發(fā)病初期,表現(xiàn)癥狀的時(shí)候
C.發(fā)病中期,比較嚴(yán)重的時(shí)候D.發(fā)病后期,將要痊愈的時(shí)候

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.魏武王曹操高陵已在河南安陽得到考古確認(rèn),但有人認(rèn)為要是真正確定還要把墓中尸骨中的DNA與曹操后裔的DNA進(jìn)行對比.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法正確的是( 。
A.DNA是一種遺傳物質(zhì),同一個(gè)家族每個(gè)人都相同
B.DNA是一種蛋白質(zhì),每個(gè)人都不同
C.只有染色體才是遺傳物質(zhì),父子之間一模一樣
D.DNA是一種遺傳物質(zhì),它可由親代遺傳給子代

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案