12．地球上所有的生物與其環(huán)境的統(tǒng)一整體就叫生物圈．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面．

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的知識(shí)．可以從生物圈的概念、范圍特點(diǎn)方面來(lái)解答．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，但是整個(gè)的水圈幾乎都有生物存在，有時(shí)生物圈的范圍也說(shuō)出是大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”．因此，我們?nèi)祟?lèi)生存的棲息地就位于生物圈的巖石圈部分．
故答案為：所有；統(tǒng)一整體；底部；全部；表面．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．近些年來(lái)，很多同學(xué)沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間在開(kāi)機(jī)的電腦前，電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢？科學(xué)家們?yōu)榇擞秒娔X和健康成年雄性大鼠做了一組實(shí)驗(yàn)，并獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖：請(qǐng)你根據(jù)上述資料和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）科學(xué)家所探究的問(wèn)題是：電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體是否有傷害？
（2）科學(xué)家做出的假設(shè)可能是：電腦輻射對(duì)大鼠的身體有傷害．
（3）請(qǐng)完成科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)方案；
①取20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康成年雄性大鼠，平均分成甲、乙兩組；
②甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組置于開(kāi)機(jī)的電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同（填相同或不同）
③飼養(yǎng)一段時(shí)間后獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（4）根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出的結(jié)論是：電腦輻射對(duì)大鼠的身體有傷害．
（5）請(qǐng)你說(shuō)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是電腦是否開(kāi)機(jī)．
（6）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)看你得到了什么啟示？不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前/不長(zhǎng)時(shí)間打游戲．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓的繁殖行為．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．昆蟲(chóng)體表的腺體能分泌一類(lèi)揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)--外激素．外激素分泌后可直接散布到空氣或水中，以及其他媒介物上，并且作為信號(hào)來(lái)影響和控制同種的其他個(gè)體，使它們發(fā)生反應(yīng)．由于外激素起著在昆蟲(chóng)個(gè)體之間傳遞化學(xué)信息的作用，因此又叫做信息激素．其中，性外激素能引誘同種的異性個(gè)體前來(lái)交尾．
現(xiàn)在給你提供以下實(shí)驗(yàn)材料、用具：沒(méi)有交尾的雌蛾10只（如棉鈴蟲(chóng)、玉米螟、松毛蟲(chóng)的雌性成熟個(gè)體）、同樣大小的鐵絲籠3個(gè)（大小約0.5m×0.5m×0.5m），窗紗（大約5m2），玻璃罩1個(gè)．請(qǐng)你補(bǔ)充完成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：證明雌蛾能分泌性外激素到周?chē)h(huán)境中，吸引雄蛾前來(lái)交尾．
（1）將沒(méi)有交尾的雌蛾隨機(jī)分成兩組，每組各5只．
（2）將窗紗裁成2塊，每一塊包裹一個(gè)籠子分別標(biāo)記為甲、乙  ，再將另一個(gè)籠子用玻璃罩罩住標(biāo)記為丙．
（3）在夜幕降臨后，先將上述三個(gè)籠子等距放在農(nóng)田或林地附近的空地上，距離大約30～50米，再將兩組雌蛾分別放入乙、丙兩個(gè)籠子中．標(biāo)記為甲的籠子什么也不放．
（4）等待2～3 小時(shí)，觀察每一個(gè)籠子周?chē)那闆r，記錄觀察到的現(xiàn)象．
①成群地雄蛾圍在乙籠的附近；而甲籠和丙籠周?chē)緵](méi)有雄蛾出現(xiàn)．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雌蛾能分泌性外激素到周?chē)h(huán)境中，吸引雄蛾前來(lái)交尾．
③這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論在有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值？利用昆蟲(chóng)的性外激素的類(lèi)似物做成的性引誘劑，可以用于防治有害昆蟲(chóng)，
減少農(nóng)藥的用量，減輕農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)于保護(hù)環(huán)境是十分有益的．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物體和人體生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A．卵細(xì)胞B．受精卵C．體細(xì)胞D．干細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物中大腦最發(fā)達(dá)的是（　　）
A．魚(yú)B．水蛭C．�？�D．狗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物圈的厚度約為（　�。�
A．1千米B．10千米C．15千米D．20千米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物中大腦最發(fā)達(dá)的是 （　　）
A．鯨B．水蛭C．�？�D．魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．生物的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，成對(duì)的基因有顯性和隱性之分位于成對(duì)的的兩條染色體上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案