19．血吸蟲與人的關(guān)系屬于（　�。�
A．共生B．捕食C．寄生D．合作

分析 （1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．
（2）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式，對寄主造成傷害．
（3）細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答 解：血吸蟲生活在人的血液中，吸收血液中的營養(yǎng)，使患血吸蟲病，因此，血吸蟲與人的關(guān)系屬于寄生．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的關(guān)系．共生雙方有利，寄生一方得利，一方受害．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．腎單位是人體形成尿液的基本結(jié)構(gòu)功能單位．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了三種實施方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下
方案2：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下
方案3：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
請問以上三種方案，哪種方案最科學，更能說明問題（　�。�
A．方案1B．方案2C．方案3D．無最佳方案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蘑菇的生殖方式屬于（　　）
A．分裂生殖B．孢子生殖C．出芽生殖D．營養(yǎng)生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在十堰生態(tài)環(huán)境建設(shè)中，下列做法不科學的是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．封山育林和禁止砍伐
C．在漢江沿岸加強濕地建設(shè)D．將古樹移栽到公園

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下表內(nèi)是巴斯德探究肉湯變質(zhì)原因的實驗步驟，其中屬于作出假設(shè)步驟的是（　�。�
步驟1發(fā)現(xiàn)鮮美的肉湯放置久了會腐敗
步驟2推測肉湯腐敗是由微生物引起的，這些微生物來自于空氣
步驟3在普通燒瓶和曲頸瓶中放入等量肉湯，煮沸、久置．發(fā)現(xiàn)普通燒瓶中肉湯腐敗，出現(xiàn)微生物；曲頸瓶中肉湯新鮮如初，無微生物出現(xiàn)；
打斷曲頸瓶的長頸，使瓶口能豎直接觸空氣，不久，肉湯腐敗
步驟4經(jīng)過多次實驗，得出引起肉湯腐敗的微生物來自于空氣
A．步驟1B．步驟2C．步驟3D．步驟4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物中，不屬于脊椎動物的是（　　）
A．帶魚B．黑斑蛙C．蟒蛇D．中華絨螯蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．細菌和真菌的生活需要一定的條件，下列哪些是他們生存必須的條件（　　）
①充足的陽光  ②充足的空氣   ③適宜的溫度  ④一定的水分  ⑤豐富的有機物．
A．②③④⑤B．③④⑤C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回答問題：

（1）a、b表示植物的生理活動：a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是有機物．
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的氧氣，同時減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（4）b作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，供給植物的生命活動．

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