下圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)向A中加適量的水,一段時(shí)間后,①種子的呼吸作用               (填加強(qiáng)或減弱);②幼苗的光合作用           (填加強(qiáng)或減弱),其原因是                  。

(2)如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將              (填加強(qiáng)或減弱),其原因是                                                 

(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,我們?cè)撟鲂┦裁矗空?qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。

                                                                               

 

【答案】

(1)①加強(qiáng)     ②加強(qiáng)   種子呼吸作用加強(qiáng)后提供幼苗較多的二氧化碳

(2)減弱   缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱,提供給幼苗的二氧化碳減少

(3)①發(fā)展新型的環(huán)保能源(如風(fēng)能、太陽(yáng)能) ②減少二氧化碳的排放

③大力植樹(shù)造林,保護(hù)植被等(任答一點(diǎn),合理即可)

【解析】

試題分析:(1)向A中加入水后,種子經(jīng)過(guò)呼吸作用種子里的有機(jī)物被分解成二氧化碳和水,二氧化碳通過(guò)玻璃管通入B中,B中的幼苗又把二氧化碳當(dāng)做光合作用的原料進(jìn)而促進(jìn)光合作用,

(2)堵住漏斗使空氣不能進(jìn)入就使得種子缺少氧氣抑制其呼吸作用,呼吸作用減弱放出的二氧化碳就會(huì)減少,又堵住玻璃管,使得B中的幼苗因缺少原料二氧化碳而光合作用減弱,(3)空氣中含氧豐富才清新,為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,就要想辦法減少空氣中二氧化碳的排放或讓生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被植物光合作用當(dāng)做原料利用,多植樹(shù)造林可以讓大量的植物進(jìn)行光合作用釋放更多的氧氣,同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗二氧化碳,我們的傳統(tǒng)能源一般是燃煤、沼氣等,它們?nèi)紵淖罱K產(chǎn)物主要是二氧化碳、水蒸氣,含硫的煤燃燒后還有二氧化硫放出,這樣大大增加了空氣中二氧化碳的含量,二氧化硫等污染空氣,使空氣變的污濁,而風(fēng)能、太陽(yáng)能則無(wú)此弊端,它們屬于一種清潔、無(wú)污染的新型能源,故為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新可以采取以下措施:①發(fā)展新型的環(huán)保能源(如風(fēng)能、太陽(yáng)能)②減少二氧化碳的排放③大力植樹(shù)造林,保護(hù)植被等。

考點(diǎn):此題考查的是光合作用和呼吸作用的關(guān)系。

點(diǎn)評(píng):此題較為新穎,做此類(lèi)題目,要真正理解光合作用和呼吸作用的概念,理解它們相互依存的關(guān)系。

 

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下圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進(jìn)行的生理作用,A、B裝置間用玻璃管連接。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(10分)

(1)A裝置中的種子變成B裝置中的幼苗所需要的外界條件是                  ,自身應(yīng)具備的條件是                         。
(2)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將        (填“加強(qiáng)”或“減弱”),其原因是                               。
(3)B裝置中幼苗進(jìn)行光合作用的同時(shí),也在進(jìn)行呼吸作用,要驗(yàn)證幼苗是否進(jìn)行呼吸作用,可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同時(shí)對(duì)B裝置進(jìn)行      處理。

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(1)向A中加適量的水,一段時(shí)間后,①種子的呼吸作用              (填加強(qiáng)或減弱);②幼苗的光合作用          (填加強(qiáng)或減弱),其原因是                 。
(2)如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將             (填加強(qiáng)或減弱),其原因是                                                 
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,我們?cè)撟鲂┦裁??qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。
                                                                              

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1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將? ???????? ? (填“加強(qiáng)”或“減弱”),其原因是? ?????????????????????????????????????????????

2B裝置中幼苗進(jìn)行光合作用的同時(shí),也在進(jìn)行呼吸作用,要驗(yàn)證幼苗是否進(jìn)行呼吸作用,可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同時(shí)對(duì)B裝置進(jìn)行 ???? ? 處理。

 

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(1)A裝置中的種子變成B裝置中的幼苗所需要的外界條件是                  ,自身應(yīng)具備的條件是                         。

(2)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將        (填“加強(qiáng)”或“減弱”),其原因是                               。

(3)B裝置中幼苗進(jìn)行光合作用的同時(shí),也在進(jìn)行呼吸作用,要驗(yàn)證幼苗是否進(jìn)行呼吸作用,可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同時(shí)對(duì)B裝置進(jìn)行      處理。

 

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