A. | 黑發(fā)染成金黃色 | |
B. | 皮膚較白的人常在陽光下曝曬皮膚變得黝黑 | |
C. | 玉米的黑色果穗 | |
D. | 暗處理培養(yǎng)的韭菜呈黃色 |
分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
解答 解:變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異;由環(huán)境因素引起的變異,由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,這種變異不能傳給下一代,是不可遺傳的變異;選項中,黑發(fā)染成金黃色、皮膚較白的人常在陽光下曝曬皮膚變得黝黑、暗處培養(yǎng)的韭菜呈黃色等性狀的變異都是由環(huán)境因素引起的,是不遺傳的變異;
玉米的黑色果穗是玉米出苗后表現(xiàn)的現(xiàn)象,這種變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的,是遺傳物質(zhì)決定的變異,因此是遺傳的變異.
故選:C.
點評 此題考查了變異的類型:遺傳的變異和不遺傳的變異.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解者、消費者、分解者 | B. | 消費者、消費者、消費者 | ||
C. | 生產(chǎn)者、消費者、生產(chǎn)者 | D. | 生產(chǎn)者、消費者、生產(chǎn)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡 | |
B. | 鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管 | |
C. | 鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細血管 | |
D. | 鼻腔→咽→氣管→肺泡→肺泡外毛細血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 種子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管 | 加入的物質(zhì) | 溫度 | 加入試劑 (充分搖勻) | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | |
2號 | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
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