綠色開花植物的一生經(jīng)歷了開花、        、         、          四個過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花結果等過程，根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題：
（1）人們在播種時要選擇適宜的季節(jié)，錯過季節(jié)往往會影響農作物的產量，主要原因是種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（2）種子萌發(fā)時，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的
胚根
胚根
，而種子的胚芽將發(fā)育成植物的
莖和葉
莖和葉
．
（3）菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)物質的結構分別是
子葉和胚乳
子葉和胚乳
，如果栽培番茄，應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側枝，從而多開花多結果，這樣做的原理是
打破頂端優(yōu)勢
打破頂端優(yōu)勢
．
（4）植物在生長的過程中，含氮無機鹽是作物生長所需最多無機鹽中的一種，有人設計了如下實驗：用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng) 一棵大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮�。绻胱C明植物的生長需要含氮的無機鹽，你在設計實驗時，則須在上述實驗的基礎上進行改進，你應在甲試管中盛
含氮的完全營養(yǎng)液
含氮的完全營養(yǎng)液
，在乙試管中盛
不含氮的完全營養(yǎng)液
不含氮的完全營養(yǎng)液
．
（5）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術叫
無土栽培
無土栽培
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花結果等過程，根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題：
（1）人們在播種時要選擇適宜的季節(jié)，錯過季節(jié)往往會影響農作物的產量，主要原因是種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（2）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是種子的
胚根
胚根
，而種子的胚芽將發(fā)育成植物的
莖和葉
莖和葉
．
（3）菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)物質的結構分別是
子葉
子葉
和
胚乳
胚乳
．
（4）菜豆的植株生長到一定時期就會開花結果，花是由
花芽
花芽
發(fā)育成的．花中最重要的結構是
雌蕊
雌蕊
和
雄蕊
雄蕊
．包裹菜豆種子的豆莢是由
子房
子房
發(fā)育而來的．
（5）植物在生長的過程中，有人設計了如下實驗：用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗，兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結果
甲
甲
試管中的幼苗生長健壯，原因是
植物生長需要含氮的無機鹽
植物生長需要含氮的無機鹽
．
（6）可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術叫
無土栽培
無土栽培
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用生物學概念填空：
（1）血液循環(huán)的動力器官是
心臟
心臟
；神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元
；調節(jié)人體生命活動的最高級中樞是
大腦皮層
大腦皮層
；人類精子和卵細胞受精的場所是
輸卵管
輸卵管
．
（2）綠色開花植物的一生經(jīng)歷了開花、
傳粉
傳粉
、
受精
受精
、
結果
結果
四個過程．
（3）克隆羊的培育屬于
無性
無性
生殖；試管嬰兒的培育屬于
有性
有性
生殖．
（4）植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是
氣孔
氣孔
．
（5）大豆種子和玉米種子共有的結構是
種皮
種皮
和
胚
胚
．
（6）綠色植物在白天進行
光合
光合
作用和
呼吸（蒸騰）
呼吸（蒸騰）
 作用，夜晚進行
呼吸
呼吸
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（8分）綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花結果等過程，根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題：

 (1)人們在播種時要選擇適宜的季節(jié)，錯過季節(jié)往往會影響農作物的產量，主要原因是種子的萌發(fā)需要______________________。

(2)種子萌發(fā)時，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的__________________,而種子的胚芽將發(fā)育成植物的_____________________。

 (3)菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)物質的結構分別是____________________， 如果栽培番茄，應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側枝，從而多開花多結果，這樣做的原理是_______________。

（4）植物在生長的過程中，含氮無機鹽是作物生長所需最多無機鹽中的一種，有人設計了如下實驗：用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水)，各培養(yǎng) 一棵大小相同的健壯幼苗。兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮小。如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽，你在設計實驗時， 則須在上述實驗的基礎上進行改進,你應在甲試管中盛_________________， 在乙試管中盛____________。

 (5)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術叫___________________。

 

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科目：初中生物 來源：2013屆山東無棣縣柳堡中學上學期期中檢測八年級生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花結果等過程，根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題：

 (1)人們在播種時要選擇適宜的季節(jié)，錯過季節(jié)往往會影響農作物的產量，主要原因是種子的萌發(fā)需要______________________。

(2)種子萌發(fā)時，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的__________________,而種子的胚芽將發(fā)育成植物的_____________________。

 (3)菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)物質的結構分別是____________________， 如果栽培番茄，應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側枝，從而多開花多結果，這樣做的原理是_______________。

（4）植物在生長的過程中，含氮無機鹽是作物生長所需最多無機鹽中的一種，有人設計了如下實驗：用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水)，各培養(yǎng) 一棵大小相同的健壯幼苗。兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結果甲試管中的幼苗生長健壯， 而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮小。如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽，你在設計實驗時， 則須在上述實驗的基礎上進行改進,你應在甲試管中盛_________________， 在乙試管中盛____________。

 (5)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術叫___________________。

 

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