20．下列關(guān)于草履蟲(chóng)的敘述不正確的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)靠纖毛的擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)前進(jìn)
B．草履蟲(chóng)通過(guò)表膜吸入二氧化碳、排出氧氣
C．草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激能作用反應(yīng)，趨利避害
D．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物

分析 草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．據(jù)此解答．

解答 解：A、草履蟲(chóng)靠靠纖毛在水中自由運(yùn)動(dòng)，A正確；
B、草履蟲(chóng)通過(guò)表膜吸入氧氣、排出二氧化碳，B錯(cuò)誤；
C、草履蟲(chóng)是一種動(dòng)物，能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對(duì)外界刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，叫生物的應(yīng)激性．C正確；
D、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，整個(gè)身體只由單個(gè)細(xì)胞組成，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 可結(jié)合草履蟲(chóng)的圖形幫助理解和記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．桃子是桃的果實(shí)，它的果實(shí)由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（　　）
A．子房B．子房壁C．胚珠D．珠被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．各種生態(tài)系統(tǒng)都有自我調(diào)節(jié)能力，但調(diào)節(jié)能力有大有�。蹋ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)表中探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�
動(dòng)物種類(lèi)甲乙丙
完成取食用的嘗試次數(shù)52295
A．動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B．丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C．動(dòng)物行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)
D．動(dòng)物層次越高“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個(gè)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型，用來(lái)演示肌肉牽動(dòng)骨的運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)中肌肉的相互協(xié)作關(guān)系．請(qǐng)你分析這個(gè)模型的設(shè)計(jì)思路，據(jù)圖回：
（1）①和②是兩塊木板，代表兩塊骨．圖中序號(hào)⑤模擬關(guān)節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用
（2）圖中③和④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①和②上，這表示骨骼肌兩端的肌腱附著在不同的骨上．
（3）若用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起（小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示）．此時(shí)，圖中序號(hào)[③]所示的肌肉收縮，牽引②繞著⑤轉(zhuǎn)動(dòng)完成踢小腿的動(dòng)作，圖中序號(hào)[④]所示的肌肉處于舒張狀態(tài)，這種協(xié)調(diào)是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的．以上表明與骨連接的肌肉至少由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞形成Bl～B4是A細(xì)胞進(jìn)行分裂和分化的結(jié)果．
（2）B2組織中具有能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管，B2屬于輸導(dǎo)組織．
（3）若A表示玉米受精卵細(xì)胞，則A將來(lái)發(fā)育成玉米種子的胚；若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官；圖中D從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看應(yīng)該屬于生物體．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)
（5）玉米植株能在光下合成有機(jī)物的主要器官是葉；在貯藏玉米的過(guò)程中，要注意保持干燥和低溫，目的是降低呼吸作用的強(qiáng)度．
（6）玉米植株開(kāi)花時(shí)遇到陰雨天氣常會(huì)影響傳粉，農(nóng)業(yè)上可以通過(guò)人工輔助授粉進(jìn)行補(bǔ)救；此后，玉米棒上會(huì)形成許多玉米粒，每一粒玉米粒都是由子房發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：植物吸水還是失水取決于細(xì)胞內(nèi)部和外界溶液的（　�。�
A．重量大小B．體積大小C．濃度大小D．溫度大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡．對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如果要了解本班同學(xué)的近視率，主要采用的科學(xué)探究方法是（　�。�
A．分類(lèi)法B．調(diào)查法C．觀察法D．實(shí)驗(yàn)法

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